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文本内容:
幼儿园大班活动教案《谁能喝水》幼儿园大班活动教案《谁能喝水》 1.通过观察、操作,感知哪些材料能吸水 2.萌发探究科学现象的兴趣,学做观察记录 1.空脸盆放入活鱼若干,周围摆放盛水的脸盆若干 2.海绵、布条、绉纸、白纸、水彩笔芯、粉笔、塑料制品、彩色水、大白菜 3.观察记录表,课件
一、救小鱼 引导幼儿想办法给缺水的鱼送水,激发幼儿对材料吸水现象的兴趣
二、操作 1.一一介绍操作材料,提问你们觉得哪些东西能吸水,哪些东西不能吸水 2.幼儿分组实验,通过操作、观察、比较,说说这些材料都有什么变化,哪些材料能吸水 3.和幼儿一起总结操作过程,使他们初步了解哪些材料能吸水 4.引导幼儿思考日常生活中还有哪些材料能吸水 5.出示大白菜,引导幼儿探索大白菜能否吸水
三、观看课件 播放大树和大白菜慢慢吸水的课件,幼儿观察植物吸水现象,初步了解植物是靠根和茎来吸收水分的
四、记录、交流 鼓励幼儿用自己喜欢的方式如打“、/”或“×”记录操作结果,并与同伴、教师交流,进一步巩固相关经验 自选游戏时,孩子们发现卡片后面有一块黑黑的东西,有经验的孩子说这是吸铁石,我顺势告诉孩子们这叫磁铁当我追问“磁铁能干什么”时,许多孩子告诉我“能吸铁做的东西”我决定让孩子们在幼儿园寻找“铁制品”,结果孩子们找来了积木、手工纸、卡片、镜子、VCD片等,于是,我设计了这个活动 1.知道什么东西能被磁铁吸住,产生继续探究的兴趣 2.愿意记录实验结果并与同伴交流 1.幼儿自己准备能被磁铁吸住的各种物品 2.磁铁、记录板、纸、笔人手一份 3.教师准备的能被磁铁吸住的物品,如铁夹子、汤匙、剪刀、各种铁盒、小铁桶等 1.介绍自己准备的材料 师昨天,我们在玩磁铁的时候发现磁铁能吸起很长一串回形针,磁铁的本领可真大呀!今天,你们找来了许多认为可以被磁铁吸住的东西,能介绍一下吗? 幼我觉得磁铁可以吸住热水袋 幼我准备了喝水杯,它能被磁铁吸住 幼我带来了发夹 幼我准备了VCD片 幼我找来了易拉罐 幼我想镜子能被磁铁吸住除此以外,孩子们还认为木珠、塑料盒、玩具汽车、花布、...。