还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园大班音乐教案《小鸟和大树的游戏》幼儿园大班___《小鸟和大树的游戏》 作为一名默默奉献的工___,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化如何把教案做到重点突出呢?以下是收集的幼儿园大班___《小鸟和大树的游戏》,欢迎阅读与收藏 活动内容小鸟和大树的游戏 乐意随着音乐模仿小鸟飞,喜欢做小鸟和大树的游戏 体验小鸟和大树的相亲相爱 教学重点听音乐做小鸟和大树的游戏 教学难点模仿小鸟飞
1、动画大树和小鸟
2、大树手饰、小鸟挂饰
3、音乐小鸟飞 小鸟飞飞——模仿小鸟飞的动作 听音乐猜猜谁来了? 屏幕上出现飞翔的小鸟 小鸟是怎么飞的? 一起模仿小鸟飞 1)谁的翅膀最柔软?张得大大的? 2)哪只小鸟飞得高又高?(小脚踮起来) 幼儿已有的动作经验是脚步不动,翅膀飞起来时上下动的`幅度不是很大,因此在模仿小鸟飞时,可用策略找找谁是我的小鸟孩子来提升幼儿的原有动作经验、用鸟妈妈和小鸟一起飞的方式来梳理幼儿的动作经验,引起幼儿的模仿 想象小鸟在天上飞啊飞,还会干什么呢? 请个别幼儿来演示动作如理理羽毛、喝喝水
4、教师带领幼儿一起学小鸟飞
1、屏幕上出现大树大树在干什么呀?
2、一起听着音乐模仿大树轻轻地摇动手臂
3、欣赏动画小鸟和大树的游戏 小鸟和大树是怎么做游戏的? 追问小鸟什么时候会停下来呢?找到朋友会干什么呢?
4、再次欣赏动画 森林里住着可爱的小鸟,它围着大树飞来飞去可高兴了,音乐停了,它们就和大树抱一抱,做最好的朋友
5、游戏小鸟和大树 1)游戏规则 谁愿意演小鸟、谁愿意演大树?(分别戴上手饰和挂饰) 什么时候小鸟和大树拥抱要听好哦!一只小鸟找到一棵大树朋友 2)幼儿结___戏 小鸟是否能在音乐停止时找到大树朋友 小鸟和大树朋友是否拥抱在一起 如大树朋友没有小鸟,则可以通过策略大树很孤单,需要鸟朋友来吸引小鸟和大树做朋友;在游戏过程中需要关注大树,是否能听着音乐轻轻地摇动手臂,教师可以和大树一起做动作 3)交换角色、再次游戏 可以换一个大树朋友一起游戏 欣赏小鸟和大树相亲相爱的照片做鸟窝、在大树上休息等【幼儿园大班...。