文本内容:
幼儿园小猴淘气音乐教案幼儿园小猴淘气___ 师幼围坐成圆,领头人手带小猴的手偶,边唱边有节奏的轻拍圈上的朋友,当歌曲唱“小猴是谁呀?”的最后一个字“呀”时,就找到了扔西瓜皮的小猴这只小猴就要站在圆心中间,随着音乐的快慢做滑来滑去的样子,最后音乐停止,小猴摔到在地游戏一遍之后,这只小猴就是新的领头人,继续游戏
2、物质准备小猴手偶2个、钢琴伴奏
2、在游戏“找小猴”、“小猴滑倒”的情境下,尝试有节奏的点同伴;在歌曲结束时,创编小猴滑倒的不同痛苦造型
3、在游戏情境中,通过不断的体验,知道养成不乱扔东西的.好习惯 1故事导入,完整倾听 2提问歌曲内容 3再次倾听歌曲,教师找出手偶小猴
2、教师边唱边示范游戏“找小猴”的玩法 1手偶小猴做在圈上,教师边唱边示范“找小猴” 2提问怎么找到小猴的? 3教师示范再次找小猴 4集体练习找小猴的本领边唱边有节奏的摸
3、教师、幼儿带上手偶绁续边唱边找小猴
4、在玩游戏“找小猴”的基础上,累加“小猴滑倒”的游戏 1累加故事内容 2幼儿创编摔倒的不同动作 3完整“找小猴”“小猴滑倒”的游戏(1-2遍) 4累加转的不同(快、慢)速度,完整游戏(1遍)
5、自我评价 师现在你们都学会这首了吗?哪里不清楚?
6、小结小猴自己被滑倒之后,后悔不已,听听它是怎么改正的(教师清唱歌曲结尾)
2、因为每玩一次才会出现1―2个领头人,所以教师要及时关注开始的点数的位置,尽其所能让每个幼儿都能有机会做领头人【幼儿园小猴淘气___】相关文章
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