文本内容:
幼儿园小班《大树和小草》科学教案幼儿园小班《大树和小草》科学教案 ·感受人与花草树木的亲密情感 ·初步认识区别物体的大小,能用“大”或“小”来表述物体,体会物体大小的相对性 重点难点 ·重点区别物体的大小,感受人与花草树木的亲密情感 ·难点理解物体大小的相对性 ·经验准备认识卡片上的各个动物 ·物质准备大小动物卡片人手一份,大小礼物卡片人手一份,大小皮球若干、箩筐一只 教师带着幼儿来到活动场地,围坐在草地上
一、认识“大树”和“小草”,区别大小 1.教师引导幼儿观察树和草,请他们比较树和草的大小,并和幼儿一起念儿歌“大树大,大树叫小草娃娃,小草小,小草叫大树妈妈” 2.请幼儿去抱抱大树妈妈,抚摸小草娃娃
二、给大树和小草找邻居 1.师“今天还来了许多动物客人,它们想和大树妈妈、小草娃娃做邻居,大动物说想和大树妈妈做邻居,小动物说想和小草娃娃做邻居,我们给这些动物排排好,行吗” 2.请幼儿按“大动物”和“小动物”分别取动物卡片放在大树脚下和草丛边,边放边说“大xx是大树的.邻居,或小xx是小草的邻居”老师个别指导
三、给大树、小草和动物们送礼物 1.师“我们给大树妈妈和小草娃娃找到了邻居,我们再把带来的礼物送给它们,好吗” 2.请幼儿按大小给卡片分类,大的挂在大树妈妈和它的大动物邻居身上,小卡片送给小草娃娃和它的小动物邻居
四、玩“拣皮球”游戏 1.师“大树妈妈和小草娃娃真开心,它们想和我们一起玩拣皮球的游戏,你们愿意吗” 2.游戏老师把大小皮球向四周滚出去,幼儿四散捡皮球,捡到皮球后说“我捡到了一个大小皮球”游戏2—3次 延伸活动 在区角活动中,益智区增加比大小活动,美工区增加涂色活动——涂大树和小草模板,内容仅供参考 。