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文本内容:
幼儿园小班区域游戏《生活甜蜜蜜》教案幼儿园小班区域游戏《生活甜蜜蜜》教案
1、引导幼儿用各种材料制作饼干/糖果
2.培养幼儿社会交往能力活动准备图书角投放各种图片饼干和糖果;手工区准备卡纸/皱纹纸/海绵纸/橡皮泥制作饼干/糖果娃娃家利用制作的饼干糖果招待客人
一、谈话导入
1、请幼儿说说与他人相处的感觉 教师今天,又到了区域活动的时间,今天我们区域活动的主题是生活甜蜜蜜小朋友都有自己的朋友,你喜欢你的朋友吗和朋友在一起感觉怎么样呢那你喜欢老师吗和老师在一起学习知识、做游戏感觉怎么样呢
2、小结幼儿的回答 教师小结和朋友、老师在一起玩游戏、学本领,一起生活的感觉真好,感觉很开心、幸福
二、介绍各个区域
1、娃娃家 教师今天我们娃娃家准备了许多的糖果,看看都有什么糖果棒棒糖、穿着花衣裳的糖果今天,小朋友到娃娃家后,分配好角色,可以扮演小主人和客人,请小朋友来当小主人,招待客人
2、动手区 教师在手工区老师准备了包装糖果的材料,还有其他的手工材料,有给小动物喂食物,小朋友可以选择自己喜欢的材料进行玩,可以好朋友一起玩玩在给动物喂食物的时候要注意了,彩色圆糖和豆子都是用来喂娃娃的,用调羹来喂娃娃提醒幼儿注意使用材料的安全
3、阅读区 教师今天在阅读区准备了新的图书让小朋友看呢!你们喜欢和书做朋友吗这么漂亮的书我们都要爱护,按照老师说的要求来看书,小手拿好一本书,大拇指食指捏住书的下角,从封面开始看!看看图书中都有哪些有趣的事情呢!
三、组织幼儿进区区域
1、提出区域规则 教师在进区的时候,娃娃家和阅读区入口处都有小脚丫,进去的时候把你的鞋子摆在小脚丫上面,小脚丫都藏好了那就说明这个区已经满了,不能再进了当老师放音乐时候,小朋友就赶紧把区域中的`玩具好,放回原处,然后拿好进去卡送回小兔的篮子里在区域中不能大声喧哗,静静的玩
2、教师巡回指导幼儿进行区域活动
四、收拾材料,结束游戏 小结小朋友进区观看的情况,表扬有序进区的幼儿,对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求,指出做的不够的地方【幼儿园小班区域游戏《生活甜蜜蜜》教案】相关文章
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