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幼儿园小班语言《大苹果》教案幼儿园小班语言《大苹果》教案 1.在创设情境的基础上,激发幼儿学习儿歌的兴趣并能初步仿编儿歌 2.通过活动了解吃东西前要洗手的卫生常识 3.欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点 4.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐 各种常见水果,并在水果上一面画上眼睛和嘴一面弄的比较脏 1.(出示苹果)今天我请来了一位好朋友,它是谁呀?(请小朋友与苹果娃娃打招呼) 苹果娃娃长的怎样?(引导幼儿观察交流苹果的特征,教师及时提炼) 2.让幼儿摸一摸,闻一闻苹果同时教师念前两句儿歌 3.当幼儿摸完后马上出示哭的苹果,为什么苹果娃娃哭了?(教师马上以苹果娃娃的口吻念后两句) 4.为什么说脏手脏手别碰我?干净小手抱抱我?(检查幼儿的小手,并让幼儿知道吃东西前要洗手) 1.教师边表演边完整的朗诵儿歌 完后提问大苹果是怎么说的?你最喜欢哪一句? 2.鼓励幼儿跟老师一起念儿歌 1.(出示生梨)引导幼儿仔细观察,并进行集体创编(方法同上) 2.(出示许多常见水果)请个别幼儿洗手后选择自己喜欢的水果观察创编儿歌并品尝 3.全体幼儿洗手后观察创编儿歌并品尝 大苹果 我是一只大苹果,小朋友们都爱我 脏手脏手别碰我,干净小手抱抱我【幼儿园小班语言《大苹果》教案】相关文章
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