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幼儿园语言活动花婆婆教案幼儿园语言活动花婆婆教案 作为一位兢兢业业的___教师,通常会被要求编写,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件教案要怎么写呢?以下是为大家收集的幼儿园语言活动花婆婆教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢 《幼儿多元能力实践课程》中明确指出大班下学期的幼儿,不管生理还是心理都已经发展得更加成熟这个时期,我们必须着重引导幼儿教育的情感意识因此,本次活动是在幼儿刚学习了课程主题“春天的故事”的基础上,结合课程主题——“感恩的心”来设计的内容的选择,于应彩云老师的绘本教学《花婆婆》,根据班级孩子的自身状况,结合孩子的认知水平进行了修改《花婆婆》是一本非常流行和著名的国际童书绘本___以一颗阳光的心灵,用图画和简单的文字描绘并传递了对于“美好”、“美丽”的热爱和追寻故事从主人公还是一个小女孩开始,讲述了其一生追寻和传播美丽的爱的故事 《花婆婆》的故事,主要让听故事的人能脚踏实地的履行自己的承诺,能努力将世界变得更美丽,能热情关爱我们的地球村的生存环境本次教学活动《花婆婆》也是通过介绍“花婆婆”为人们做一件有意义的事情来展开讨论让孩子们认识了很多的花,并按照春、夏、秋、冬四个季节来进行分类最后让幼儿有节奏的念白,让孩子在玩中学,实践中反思故事以小姑娘为实现三个愿望为引线,从而激发幼儿为实现目标而积极奋斗的情感,这是我本次教学活动的重难点所在,也是设计本次教学活动的意图所在
1、体会“做一件让世界变得美丽得事情”的美好
2、理解故事并对四季的花卉感兴趣,乐意不同的韵律节奏进行表达
1、四季特征明显的花桃花、油菜花、___花、荷花、玫瑰、向日葵、菊花、桂花、腊梅、茶花等花的照片
2、《花婆婆》PPT,背景音乐
3、儿歌“四季花开”图谱 暖和的春天来到了,什么花儿朵朵开? 炎热的夏天来到了,什么花儿朵朵开? 凉爽的秋天来到了,什么花儿朵朵开? 寒冷的冬天来到了,什么花儿朵朵开?
4、爱心卡幼儿人手一份 一)故事导入 1.引出活动 师今天,徐老师带来一个故事出示PPT,认识吗花婆婆是个怎样的人她是干什么的 活动的引入,调动了幼儿的...。