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幼儿园说课稿《小蝌蚪找妈妈》幼儿园说课稿《小蝌蚪找妈妈》 作为一名教职工,总不可避免地需要编写说课稿,认真拟定说课稿,说课稿应该怎么写呢?下面是精心的幼儿园说课稿《小蝌蚪找妈妈》,欢迎大家分享 依据《幼儿园教育指导纲要》对艺术活动提出的“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美,创造美的情趣”基于这点要求,在幼儿听过故事,学过歌曲的基础上,引导幼儿注意观察小蝌蚪的外形特征和游动姿态,通过“观察—想象—创作—欣赏”这一过程,可以进一步丰富幼儿的情感,发展积极性思维及操作能力这不仅仅体现在美术这一学科中,在其他的学科中也起到了举足轻重的作用 《幼儿园教育指导纲要》中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者,活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合因此,正确掌握幼儿年龄阶段目标和幼儿近期发展情况,是每位教师设计和组织活动的必要前提幼儿在初步接触美术后觉得用一支笔可以画出很多的东西,很有意思他们就拿着笔随意的画啊画的,这就需要教师去引导幼儿理解美术,使幼儿都能通过动手操作而体验到成功的快乐,让幼儿爱上美术
1、学习用手指压印和添画曲线的方法,表现各种动态的小蝌蚪【依据《纲要》中提出的进行艺术活动时,要根据幼儿的发展情况和需要对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导来定位的】
2、培养和发展幼儿的观察力和想像力,提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐【体现了本节课的主要设计意图,依据《纲要》中要求突出“情感”、“兴趣”、“态度”、“个性”等方面的价值取向,着眼于培养幼儿终身学习的基础和动力】
3、作品展示,欣赏作品并互相交流,分享成功的快乐【依据《纲要》中“为幼儿创造展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互理解和相互欣赏”在这里为幼儿的语言发展提供机会,使语言教育渗透在美术活动中】
(1)重点培养和发展幼儿的观察力和想像力,提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力 突出重点的方法主要通过幼儿动手操作的过程,来实现幼儿在“兴趣”和“体验”方面的发展
(2)难点幼儿对小蝌蚪各种动态的表现 突破难点的方法幼儿通过观看动画的方式,了解小蝌蚪的各种...。