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文本内容:
幼儿文明礼仪教育总结幼儿文明礼仪教育总结“阿姨叔叔早上好!”“小朋友们早上好!”10月份,幼儿园的“礼仪小天使”在门口迎接小朋友们的到来,他们面带微笑,用标准嘹亮的普通话向老师、同学和家长们问好孩子们认真的表情和规范的礼貌用语成了幼儿园一道靓丽的风景线这是幼儿园礼仪教育的方式之一礼仪教育是幼儿园文明礼仪培养的重点我园将9月定为文明礼仪月,10月继续开展以“构建和-谐语言生活,规范文明礼仪”为主题,寓文明礼仪培养于推普周活动中,积极倡导文明、健康、和-谐的社会语言生活和良好的文明行为在我园的各个班级教室,可以看到墙面上贴着不少孩子们礼仪教育中的成果孩子们以小记者的身份,调查身边的普通话推广情况小朋友总结了自己的调查结果,“在采访中发现,爸爸妈妈的普通话很标准,爷爷奶奶只会讲几句,以后我们要好好纠正他们的发音”孩子们觉得大家都会讲普通话,沟通起来更方便了幼儿园根据不同阶段幼儿年龄特点,确立不同的教育目标和内容重点教育大班孩子餐桌礼仪、规范生活礼节,学说“接待语”;规范中班孩子的常规礼仪,学说“合作语”;小班、小小班孩子结合课堂教学培养孩子学说“谦让语”、“问候语”让孩子们从小养成懂礼貌、讲文明的好习惯“大手牵小手“的活动让中大班的哥哥姐姐帮助小班的弟弟妹妹,不仅能让小班幼儿感受到集体生活的趣味性,激发他们渴望在幼儿园快快长大的愿望,同时更加能够培养中大班幼儿的责任心和爱心其中开展的活动有1)我是小导游小班幼儿熟悉园所环境,热爱幼儿园;中、大班幼儿能够熟练讲解园所环境,并认真带领弟弟妹妹参观幼儿园2)我当小老师小班幼儿了解区角活动的规则,熟悉各种玩具的玩法中、大班幼儿能够调理清楚的讲解规则,示范玩具的玩法等等10月通过礼仪活动的继续,我觉得幼儿变得更加懂礼貌了具体体现为十月___节,幼儿知道十月一日是中___亲的生日通过微笑的学习,幼儿明白了对人微笑是一种礼貌的表现所以,很多幼儿在早上入园或下午离园时,都保持微笑通过手势语的妙用,让幼儿知道小手还有不同的用处依次有交-警、指挥家、聋哑人和裁判的手势的基本动作家长的小帮手、祝贺生日:让幼儿知道重阳节的时间,重阳节是谁的节日我们要怎么帮爷爷奶奶过节日以上都是通过学习幼儿所吸取的精华但是...。