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文本内容:
我多想去看看语文教案我多想去看看语文教案作为一名教师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动那么优秀的教案是什么样的呢?以下是精心的我多想去看看语文教案,仅供参考,希望能够帮助到大家
1、通过学习课文,了解首都___、XX能升旗仪式,培养学生热爱祖国,热爱首都的情感
2、认识13个生字会写“广、升、足、走”4个字认识2个偏旁“心、方”
3、正确、流利地朗读课文会背诵课文
4、理解课文,体会“多想看看”的情感多媒体课件
1、“多想去看看”,你们读一读小朋友们你最想看什么呢
2、加上“我”字,再读一读课题,你想知道什么“我”指谁他想去看什么
3、这节课我们就来解决小朋友们提出的问题
1、要解决小朋友们提出的问题,让我们先来读读课文中是怎么说的,请同学们自己借助汉语拼音读读这篇课文
2、两人一组学习生字,把字音读正确
3、开火车读生字带着拼音读
4、谁愿意当小老师带着大家读
1、生字、词你们都认识了,下面请小朋友把生字带入文中再练习读一读,注意把字音读正确
2、小朋友再读一读课文,数一数全文有几句话,用数字标出来
3、学生评议,教师指导“广场上升旗仪式非常壮观”一句的停顿,练习读通顺一解决第一个问题
1、读了课文,你们知道课题中的“我”指谁了吗你是从课文中哪里知道的
2、你们再读读这句话,想想从这句话里你还知道了什么
3、能把你知道的读出来吗指导读弯弯的二解决第二个问题
1、刚才有的同学想知道文中的小朋友想去看什么,请同学们读一读第二句话,看看你又知道了什么
2、小朋友们为什么妈妈说___城很遥远呢你能联系上一句话说说吗
3、请小朋友们读一读、想一想他想看什么呢能用自己的话说说
1、放录音听《我爱___XX》这支歌曲,让我们再朗读这篇课文,把你热爱首都___的感情读出来
2、指名读
1、练习朗读这篇课文
2、认真观察书上的两幅图,把你最想说的话写在图的旁边这节课继续学习《我多想去看看》谁愿意给大家读这篇课文你们喜欢这篇课文吗能试着背一背吗能背下来的同学就自己背一背
1、请同学们看一看生字表,想想你用什么方法记住这些字
2、学生交流,教师教给记字方法1“想”上下结...。