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文本内容:
教师个人读书活动总结四篇教师个人读书活动总结四篇 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,因此我们需要回头归纳,写一份总结了那么你知道总结如何写吗?以下是的教师个人读书4篇,仅供参考,欢迎大家阅读 读书,让教师更加丰富;读书让教师更具魅力;读书可以使我们在人生的道路上少走弯路,使我们更透彻地领悟教育真谛,从而更加成熟“多读方知书中味,勤写始觉笔有神”本学年我给自己制定了自己的阅读计划,通过读《给教师的建议》《我和儿子一起长大》、于丹的《论庄子》受益匪浅 《给教师的一百条新建议》一书中一种性格,收获一种命运在孩子生命的初期,如果我们做父母的能够知道习惯养成的重要性,帮助孩子养成各种良好的习惯,作为父母来说,对孩子的教育也就成功了一半注意孩子习惯的养成教育,使孩子能够迅速适应小学生活”小学阶段是孩子性格培养的关键时期,作为一名小学教师肩负着培养孩子完美性格的重任,我们小学老师必须认真学习,掌握孩子的性格发育规律,在孩子的成长道路上及时地给予帮助、指导,使孩子在成长的道路上少走弯路此书象一盏明灯给我指明了教育孩子的方向,使我在工作中教育学生方面得心应手,给我的工作极大的帮助 于丹的《论庄子》全书的内容分为十章每一章都是与我们的生活、工作、身心健康等息息相关认识了庄子是诸子百家中一个重要人物,他的故事气势磅礴,纵横恣肆;他的思想深邃宏阔,笼盖古今;他的寓言想象奇独,寓意深远;他的风格嘻笑怒骂,了无拘围;他看破功名,不屑利禄,甚至对于死亡,他也有自己独到的见解他带给我们的是一种无边无际的奇思异想 于丹这位教育家对于庄子的人物的确评价是综合性的,也是很适合让我们理解的于丹说“我们有什么样的眼睛,就有什么样的生活人们可以从不经意的地方,从最小的细微处看出精妙的大道理关键在于你是不是用心,是不是能够从这些细节里面真正去获得你自己需要的知识和感悟 我一直认为,一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平在一定意义上说,读书就意味着教育,甚至意味着学校教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个...。