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曹冲称象教学课件曹冲称象教学课件 引导语三国时候,魏王曹操有个小儿子,名字叫作曹冲曹冲自幼聪明伶俐、智慧过人,深得曹操的宠爱下面是为你带来的曹冲称象教学课件,希望对你有所帮助
1.学会本课10个生字和由这些生字组成的词语初步懂得在句子中恰当地加上一些词语,可以把话说得更加具体.形象
2.理解课文内容,能说出曹冲称象的具体方法和步骤教育学生学习曹冲,遇事要开动脑筋,想办法
3.正确.流利地朗读课文,会用自己的话讲这个故事 理解课文内容,能说出曹冲称象的具体方法和步骤教育学生学习曹冲,遇事要开动脑筋,想办法 玻璃器皿装上水.木船.玩具象.小石子秤或天平.幻灯片 一出示课题
8.称象 二讲读课文
1.范读全文 思考这篇课文讲的是一件什么事?
2.讲读课文
①指名朗读一段 提问第一段写的是什么时候曹操带着谁去干什么? 板书官员、曹冲 提问什么人称官员?
②指名朗读二段 提问这头大象怎么样?出示:又高又大 提问课文中怎么具体描写大象的?像……像…… 出示句子指名读,“身子像堵墙,腿像四根柱子”议论.理解这句话,想象大象的样子 师“像……像……”这两个比喻句把大象的高大写得既生动又形象 提问官员们议论什么?“到底”什么意思? 师这样的一头大象,要想称出它的重量可不容易 指导朗读,读出重音“又……又……到底” 师大家都想知道大象的重量,于是曹操问大家谁有办法称这头大象
③指名读三段 提问官员们想出了哪些称象方法?用“有的……有的……也有的……句式说 板书造秤称象 提问曹操听了态度怎么样?“直摇头”什么意思?做个动作看看 讨论为什么直摇头呢? 板书称不出伤害象
④指名读四段 提问这段写什么?曹冲想出称象办法 课件做实验演示称象过程 象上船——船下沉——画线;象下船——船浮起——装石子——船沉到画线处——称石子 提问往船上装石头时,为什么装到船下沉到画线的地方为止?船下沉的深浅和大象上船时一样,说明这时石头重量和大象相同 读.画用把曹冲说的话画出来 提问共有几句话?1句和后4句是...。