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有关《什么是最好的教育》读后感《什么是最好的教育》读后感(精选3篇) 当品读完一部作品后,你有什么体会呢?是时候静下心来好好写写读后感了怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是精心的《什么是最好的教育》读后感(精选3篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢 我读的书是___老师主编的《什么是最好的教育》,感受颇深书中有这样一句话“教育的本质意味着一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂”这句话著名哲学家雅斯贝尔斯的《什么是教育》每每想起这句话,我就忍不住反思“什么才是真正的唤醒?” 那么所谓的唤醒是什么呢?我也在书中找到了答案卢梭在其名著《爱弥儿》中写道“最好的教育就是无所作为的教育!学生看不到教育的发生,却实实在在地影响人的心灵,帮助人发挥了潜能,这才是天底下最好的教育”我觉得这是最完美的答案有最完美的答案很重要,但日常生活中涉及到的点点滴滴、实实在在的教育却是需要我们身体力行,于每一处都要认真观察,随时留心的也只有这样,我想才能像笔者所说“润物细无声” 回到这本书,全书分为做人篇、学习篇、做事篇和交往篇四个部分,围绕着什么是最好的教育这样一个主题问题给出了66个小的教育主题它从教会学生如何做人、如何学习、如何做事、如何交往四个方面入手,仔仔细细的阐述了教师如何更有效地关注教育细节,如何身体力行地搞好教育工作,成为出色的___教师我想读完这66个小主题,才能真正的感同身受的理解教育的“润物细无声” 书中把我所理解的“唤醒”命名为“无为教育”它是不为感知,却又深深影响人心灵的教育我觉得也可以这样理解,教育的首要任务是教会学生怎样做人我也非常赞同这一观点那什么是“无为教育”?“无为教育”实际上追求的是种无痕教育、适机教育,重视受教育者对教育内容、方式的认同度和接受度,重视教育本身对人的生存、发展、再学习的持久强烈___是一种以学生的自我教育为主、教师的间接教育为辅的教育 那么如何做到“无为教育”?自然首先要遵循学生身心发展规律和教育规律,以教育情境的熏陶、教育技能的感染、教师自身的示范等为间接教育手段,潜移默化,摒弃单调、枯燥的说教,充分信任学生,因势利导,使学生在没有直接冲突式的说教中自觉接受教育,在获得的亲身体验中...。