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文本内容:
母鸡的教学设计与反思母鸡的教学设计与反思
1、认识7个生字
2、有感情地朗读课文,重点感受母鸡作为一个母亲的形象,体会母爱的伟大 有感情地朗读课文,重点感受母鸡作为一个母亲的形象,体会母爱的伟大 最近我们学习了几片描写小动物的文章,文章中表达了___对小动物的喜爱之情,揭示了人与动物和谐相处的永恒主题今天我们将要学习另一篇文章,(板书课题)这篇文章表达了___对母鸡的什么态度?将向我们揭示了一个什么样的主题呢?
1、默读课文 要求圈出生字新词,多读几遍 标出自然段的序号 想想___对母鸡的态度前后发生为什么了变化? 哪些自然段是写___讨厌母鸡的?写喜欢的自然段是?
2、反馈交流相机板书 过渡为什么___会讨厌这只母鸡,你从哪些词句中看出来的?用笔画出来
3、学习1—3段 a、根据学生的回答相机点拨,深化认识 抓住颤颤巍巍、如怨如诉,体会母鸡无病___ 趁其不备、狠狠,体会母鸡欺软怕硬、暗箭伤人 运用夸张的手法体现母鸡拼命炫耀自己 b、读出母鸡以上的品行 过渡___既然那么讨厌母鸡,后来为什么改变了对母鸡的态度,你找到了秘密了吗?
4、学习4—10自然段 a、要求自读用笔画一画,这些语句中体现了母鸡什么样的魅力与情怀? b、相机点拨并想象说话体会母鸡的勇敢、负责、慈爱、辛苦 母鸡可能会怎样警告自己的鸡雏? 小鸡躲在妈妈的怀抱里会说些什么? a、看到这令人心灵震撼的一幕幕,___此时还仅仅是喜欢那么简单吗?(敬佩地读) 难怪___会这样的.赞叹道读,第九段 B、___仅仅是在赞美鸡妈妈吗? 带着对母爱的崇敬,读 同学们也有自己的妈妈,你的妈妈平时是怎么关爱你的?点滴之恩,当涌泉相报,把你最想对妈妈说的话用一两句话写在书中的空白处因为时间的关系,我们不可能把所有的话都在这一一地说出来,今天是回家的日子,老师希望同学们在踏进家门前的第一句话就是你写的那句话,记住母爱是世界上最伟大的力量! 母爱是一个永恒的主题,从古到今人们对于她的讴歌与诠释从未有过终止《母鸡》,老舍的另一篇佳作,通过描写对母鸡看法的变化,表达了___对母爱的赞颂之情在体会___由讨厌到...。