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文本内容:
母鸡萝幼儿园大班教案母鸡萝幼儿园大班教案 作为一名辛苦耕耘的教育工___,通常会被要求编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展快来参考教案是怎么写的吧!以下是为大家的母鸡萝幼儿园大班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书,它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事,而图画则还讲述了狐狸追逐猎物却屡屡受挫的故事 为了引导幼儿在笑声中理解故事内容,重点讲述出隐藏在文字背后的故事我决定分三个环节来引导幼儿理解故事、___故事,并感受、体验故事所带来的乐趣看图听故事学动词――自主阅读、大胆讲述――作品欣赏与经验分享
1、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的阅读兴趣
2、鼓励幼儿大胆表述自己对故事内容和情节发展的理解 图画书、农场地图图片、纸偶母鸡 活动过程
1、出示“农场地图”,激发幼儿的好奇心 师今天,老师带给小朋友一个非常有趣的故事――《母鸡萝丝去散步》这是母鸡萝丝生活的农场,你看到了什么?
2、讲述故事,引导幼儿注意动词 教师一边讲述故事、一边用纸偶母鸡在地图上演示她散步时经过的地方,并运用语气、体态和手势引导幼儿注意动词 提问母鸡萝丝都去过哪些地方?(院子、池塘、草堆、磨房、篱笆、蜜蜂房) 提问它是怎么来到这些地方的?你看到了哪些动作?(走过、绕过、越过、穿过、钻过) 师今天,母鸡萝丝又去散步了,会发生什么事呢?快去书里找找吧
3、引导幼儿自主阅读、发现图画中的乐趣 提问你们看完书为什么都笑了呢?看到了什么?发生了什么事?你能讲讲自己感到最可笑的那页故事吗? 先请个别幼儿在集体面前讲讲自己最喜欢的一页故事,再让幼儿以小组形式互相讲述、交流鼓励幼儿大胆讲述图书部分内容,教师根据幼儿的讲述引导幼儿仔细观察画面,帮助幼儿正确理解故事内容
4、师幼共同阅读,加深理解 师老师来讲母鸡萝丝散步的故事,小朋友们来讲狐狸发生的故事,好吗? 讲完后引导幼儿给这个故事起个新名字 可以和孩子继续讨论你喜欢这个故事吗?这是一只什么样的母鸡?什么样的狐狸?让孩子体会并描述母鸡和狐狸的性格特点还...。