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民间体育游戏竹竿舞和拍毽子微课教案范文民间体育游戏竹竿舞和拍毽子微课教案范文 以《体育与健康》课程标准为指导,坚持贯彻“以人为本”,“健康第一”等教学理念,注重技能与体能并重,过程与方法并重,努力实现体育课教学设计和实施的最优化本课以竹竿舞和拍毽子为载体,发展学生协调平衡及控制身体等能力,培养学生在活动中与同伴的交往与合作能力,激发学生热爱民间体育游戏的兴趣
1.通过教学,让学生初步了解竹竿舞及拍毽子的动作要领,使学生乐于参与动作的学习
2.通过引导、鼓励学生进行尝试体验,使学生初步学会拍毽子技术动作,以及学会欣赏竹竿舞
3.通过学习,激发学生热爱民间体育游戏的兴趣 本课主要采取讲授、展示教学法 师出示图片导入,出示几幅民间体育游戏的图片,请学生猜一猜这些都是什么游戏 师接下来,老师要讲的是另外两种民间体育游戏,请看! 师出示毽子图案 师毽子可以怎么玩? 生踢毽子 师那我们来欣赏一段踢毽子的视频(播放视频) 学生观看 师请问,毽子除了可以用脚踢,还可以怎么玩儿? 生用腿踢,还可以用拍子拍 师对,我们还可以用拍子拍毽子老师今天也带来了一个拍子和一个毽子 师讲解拍毽子的握拍方法以及拍毽子的动作要领 教师示范,请同学上前体验动作 师这毽子还可以怎么拍? 生背后拍,胯下拍.... 师请大家课后在继续研究,接下来我们要讲另外一种民间体育游戏,猜猜是什么? 师出示竹竿舞的图片 教师简单介绍竹竿舞,竹竿舞又称竹杠舞,持竿者姿势有坐、蹲、站三种,变化多样在有节奏、有规律的碰击声里,跳舞者要在竹竿分合的瞬间,不但要敏捷地进退跳跃,而且要潇洒自然地做各种优美的动作竹竿舞的基本技术
1.基本姿态 击竹者3-5对人,位于细竿的两端,左右人的`间距宽于一臂,双系跪地,臀部后坐,相对的两人执一对竿
2.竹竿的握法 一手握一竿击竿时,两手前后稍错开,以竹竿相碰对不碰手为度
3.跪地击竿 开击双手打开以细竿击粗竿 关击双手合拢以细竿击粗竿 师播放竹竿舞视频,请学生欣赏 师总结通过本次课的学习,大家了解了两种民间体育游戏,拍毽子和竹竿舞,希望课后大家能够搜集更多的民...。