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特岗教师个人教学工作总结特岗教师个人教学工作总结 转眼已经三年过去了,在我的教学生涯中给我印象最深的还是那些我教过的不同性格的学生他们有的较乖,比较听话,自觉性也比较高,所以也比较容易管理而有些学生比较早熟一点,有一些骄傲一些调皮初来乍到时,自己也跟个孩子似的,有时候会跟孩子们斤斤计较学生一句无心的我还是比较喜欢我们以前的某某老师,因为她比较有经验让我伤心许久很多事情一开始都没有经验处理,不明白要做事,去完成这些事,渐渐地,也许是时间的关系我也慢慢上手,对调皮的学生有所把握了 教学上,最开始,对学生不是很了解每一堂都希望自己认真去备,认真去上,但是实际教学毕竟不比,也许是方法不对,搭班的班主任经常会说,没有见到哪个老师像你这么辛苦地教书的,既累到自己,学生又不会感激,于是我想我该摸索一条有效率的方法出来一直在改进中常常看到学生的自控能力比较差,上课乱接话,想说话就说话,这都让我切身体会了教师难当,要做好一个孩子王是很辛苦的但是我是自然而然之中学会了一些对孩子进行思想教育的方式方法直到现在我明显感觉自己少了很多脾气,多了很多耐心 另外学校的教研活动我积极地参加,从中发现个人教学上的很多缺点,听骨干教师的课多了,收获也颇多,我感谢学校这个大舞台让我学到很多 上,一开始刚踏入社会,很多做人处事方面都不成熟,加上有时候性格比较内向,加之过惯了大学里的生活,那种慵懒的状态一时觉得很难调整过来不过对此慢慢也习惯了现在想来真是一次珍贵的经历,同时更加明白“想给学生一杯水,首先老师得有一桶水”这一句话的重要性下面具体总结一下我的具体表现 比较有奉献精神,能够服从学校工作安排,按时完成各项工作任务,遵守学校规章制度,团结、协作在本班、本校学生中从未从事有偿家教或强迫学生家长给学生请家教,索要学生家长钱物 关心、护学生,遵守师德规范“十要十不准”“十___许”“十严禁”,无体罚与变相体罚现象 具备从事教学工作的基本技能,语言规范,书写规范,基本工扎实,能胜任教学工作具有基本的教育科研能力,积极参与各项研讨活动,能够起一定的作用,积极参加教研组培训活动,不断、不断反思,提高自己的业务水平 一学期累计病假天数3天以内,事假天数三天以内无迟到...。