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职工读书心得体会模板6篇职工读书心得体会模板6篇 认真读完一本名著后,你有什么体会呢?此时需要认真地做好记录,写写读书心得了你想知道读书心得怎么写吗?以下是为大家收集的职工读书心得体会6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢 作为教师要有终生学习的理念,要及时更新自己的知识,要让知识与头脑具有与时俱进的时代特征只有通过不断地学习,用全新的知识和全新的理念来教育富有时代精神的学生,你的教育才适应时代的发展的要求,千万不要井底之蛙、夜郎自大、故步自封作为教师要学会学习和读书,在博览群书中思考、积累,丰富自己的知识和思想,拓宽文化的视野,提高思想的高度,加强思维的深度和广度教师尤其要阅读经典,与人类的思想家、教育家对话,学习他们的研究成果,提高文化素养,尤其要提高人文素养,并在此基础上培养科学精神,这是教师的教育思想和智慧形成、发展的基础,也是教师成长的必备条件个人素质就成为了能否胜其重任的关键因素,而在这其中“人文素养”又是其关键之关键我在平时的教学中非常深刻的感受到教师的人格魅力和榜样示范作用对学生养成良好学习习惯及道德标准的巨大影响力我也尽量从各种方面提高自己的个人素质 下面我就谈谈看了教师人文素养《教育的真谛》一书后,我对陶行知先生的“生活即教育”的一些理解和感受 陶先生提出的“生活即教育”就是指是什么样的生活就是什么样的教育生活教育反对杀人的种种考试,教人读活书、活读书生活教育也不教学生吃人,不教人升官发财,只教中国的民众起来做自己的主人,做生活的主人,做人中人作为一名老师我们最终教育目的不是把学生培养成一个个“高分低能”的书呆子,而是要实施创造教育目的教育是为了学生“手脑双挥”“手脑联盟”“手脑双全”,这就是创造教育所达到的目标,又是创造教育目标得以实现的手段陶先生就提出了“在劳力上劳心”、“教学做合一”的主张可以这样说,“手脑双挥”是陶行知创造教育的精髓他在《手脑相长歌》中写到“人生两块宝,双手和大脑用脑不用手,快要被打倒用手不用脑,饭也吃不饱手脑都会用,才算是开天辟地的大好佬”这是他创造教育的目的的集中体现就教师而言,教师的创造,不像宗教家、恋爱至上主义者、美术家,不是造神,不是造石像,不是造爱人教师“所要造的是___的活人”;教...。