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让学生喜欢上体育课的教育理论论文 人类社会已进入竞争异常残酷的二十一世纪,在这信息化大___的时代,人们对知识的获取的方式已不不拘一格,而是五花八门而中学体育课程作为向学生传授体育的基础知识、令其掌握体育的基本技术、并且形成一定的运动技能、最终提高身体健康水平的一种基础的讲授形式,其教学的形式与方法也毋庸置疑的趋向如多种化,因此转变体育课传统的教学模式已是现代体育教学需要尽快解决的重要任务之一新课程标准要求,体育教学已从传统的教师为主体的模式转变为以学生为主体的模式,那么如何更好地发挥学生的主体性学习行为呢?___以为把体育课堂进行改革开放是我们的重中之重,把体育课堂活跃起来,让学生主动参与学习,将更好地培养学生各方面能力并且达到提升综合素质的目标 首先注重引导---发现教学方法的应用 引导-发现教学策略,顾名思义就是既注重教师在学生进行发现活动中的指导作用,突出对发现的目标导向和途径选择等诸多方面进行有意义的控制和调节这种新颖和有效地教学方法不仅能培养学生发现的方法去探究获取并掌握初步知识和技术技能的能力,而且可以形成良好的体育锻炼习惯,使学生在体育学习过程中勇于探索,锐意进取,既得到体育锻炼的愉悦性,同时又加强体育锻炼,从而使体育锻炼行为和动机相互促进,最终达到课堂教学的最优化 其次指导学生自主学习 所谓自主学习,是指学生在教师的科学指导下,通过能动的和创造性的学习的一种活动,最终目标是实现自主性发展教师的科学指导是前提条件,学生是学习的主体学生能动的创造性的学习是教育教学活动的核心目的,是教育的最终目的实现自主性发展是教育教学活动的目的,是一切教育教学活动的最本质的要求,是新课改实施中重要而且科学的学习手段这是狭义的自主学习的范畴而广义的自主学习设计更广泛,具体是指人们通过五花八门的学习手段和途径,来实施有选择性的学习活动,从而达到自主性发展 现代教学理论认为教学过程不仅仅是教师传授学生的认识过程,最重要的是应该成为学生在老师的引导下,主动探究,使知、情和行等诸方面得到全面提升的过程而我们在上体育课时,都会不由自主的产生这种感觉学生把体育课当成活动课,他们注重以自我为中心,老师的苦口婆心的教导却显得苍白无力为了完成教...。