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读《琵琶记》有感范文读《琵琶记》有感范文 《琵琶记》中塑造了全忠全孝的主人公蔡伯喈,当蔡伯喈依据伦理纲常准则去践行孝道时,却在践行过程中遭遇窘境——蔡家父母最终冻馁而死面对不孝的现实,他恰恰又成为皇帝旌表孝义的典范,获得一门旌表的大团圆结局可见,封建统治阶级标榜的忠孝节义其实是自相矛盾的,最终这种尽忠行为的实现,是以牺牲尽孝为沉重代价的愧悔与怨苦交集,便是这种充满尽孝之心却未能实现尽孝之事的孝子心情的写照 宋代戏文《赵贞女蔡二郎》的故事情节蔡二郎应举考中了状元他贪恋功名利禄,抛弃双亲和妻子,入赘相府其妻赵贞女在饥荒之年,___支撑门户,赡养公婆,竭尽孝道公婆死后,她以罗裙包土,修筑坟墓,然后身背琵琶,上京寻夫可是蔡二郎不仅不肯相认,竟还放马踩踹,最后,蔡二郎被暴雷劈死高明的《琵琶记》以同情的态度刻画了蔡伯喈的形象,删除了马踏五娘、雷劈蔡伯喈的情节,而代之以三不从.这样,男主人公生不能养,死不能葬,葬不能祭的三不孝罪名,被___开脱,从一个背亲弃妇的势利小人变成一个全忠全孝的君子思及此,封建统治阶级标榜的忠孝节义其实是自相矛盾的,这个在忠孝观念夹缝中痛苦___的蔡伯喈,他思想苦闷、情感压抑、精神颓废,软弱而又怯懦 在儒家正统思想的伦理关系中,君臣、父子是宗法等级社会最重要的两伦中国古代宗法社会的___是家国同构对亲人的孝是家庭和家族内部最根本的道德情感和道德要求,延伸至国家,它就是对君主的忠因此,忠君和孝亲是内在统一的,忠君就是孝亲的扩充但是,在君权至上的中国古代社会中,君是万民之主,国为一君之国,对君主的忠诚为无条件的服从在这种情形下,忠大于、高于孝是必然结果,是为始于孝亲,忠于事君,因此就有了忠臣孝子忠孝自古难两全的历史之叹《琵琶记》蔡伯喈的矛盾,就其深层意义而言,正是封建伦理纲常中的忠与孝的矛盾无可否认,《琵琶记》中的蔡伯喈,从各方面看都是难得的孝子、忠臣偏偏,正是以忠孝为核心的伦理观念造就了二老冻馁而死,五娘孤苦的悲惨局面,也造成了主人公的根本痛苦倘使蔡公不逼试,蔡伯喈就不会去应举,也中不了状元,更谈不上逼官和逼婚了蔡公把儿子送上应举之路,就是孝的伦理身仕宦,显父母耀门闾,...。