文本内容:
跳竹竿幼儿园中班游戏教案跳竹竿幼儿园中班游戏教案
1、学习“跳竹竿”游戏,提高弹跳能力
2、进行纸棒游戏,体验与同伴合作的乐趣
3、愿意积极想办法探索纸棒的多种玩法
4、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足
5、增强思维的灵活性
1、“骑马”进入场地教师带领幼儿到场地四周进行四散跑、转圈跑等
2、介绍手中的.“纸棒” 1)提要求和伙伴一起玩一玩 2)教师参与活动观察并个别指导
3、介绍游戏“跳竹竿” 1)幼儿每三人为一队 2)两名幼儿分别握住两根纸棒的两端蹲下 3)另一名幼儿,在反复“开合”的口令中跳过纸棒
4、集体游戏纸棒游戏 1)布置场地幼儿分为四队(其中两队拿竹竿),另两队听口令“骑马”出发 2)先越过一排“踩竹竿”,再掉头回到起点,将“纸马”给下一名幼儿 3)违规者重新从起点出发
5、教师总结
6、放松活动 幼儿在活动中,能够积极参与特别是我设计的开头是让幼儿纸马听着赛马的音乐跑起来的时候,他们脸上的表情都是十分开心的活动中,幼儿积极动脑筋探索纸棍的多种玩法,并且伙伴之间能够互相分享经验与喜悦在后来设计的游戏《采竹竿》中,我先请男孩每两人一组拿竹竿,女孩来比赛(后来互换),当小伙伴跳不过去时,他们会打开竹竿等一等,这充分体现了幼儿的互相关心伙伴的良好品质,本次活动我们老师也纷纷参与其中,与孩子一起探索游戏的玩法,其乐融融!【跳竹竿幼儿园中班游戏教案】相关文章
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