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音乐教学中如何激发学生的创新意识分析 随着我国教育改革的不断推进,越来越注重素质教育、能力教育,越来越注重教育的个性化和创新化在音乐教学中,增强学生的音乐素养,激发学生的创新意识,已经成为极其重要的一环 创新意识指的是通过自主探索研究,产生创造新事物以及新观念的动机,同时在实践中展示出的理念和想法教育的目标是为了让学生变被动为主动,在学习的过程中积极思考,从而推陈出新,获得新知教育应当激发学生的创新意识,而不是照葫芦画瓢式的___以及千篇一律的重复 音乐的创新意识指的是以下几点1发挥想象力和创造力2运用不同的思维能力,尤其是发散性思维3具有极强的创作欲和表现欲4在实践中展示自身的才华创造性 身为一名音乐老师,应当有意识、有目标地将创新意识的培养贯穿于教学中,让学生不仅仅是学会演唱或是了解一些知识,而是在音乐的熏陶和感染下,扇动想象的翅膀,充分展示自己,从而学得更多 1创建和谐的教学氛围 什么是和谐的教学氛围它指的是教学课堂应具有___、平等、人性化的学习氛围老师应当正确定位自己的课堂主导地位,不是“一言堂”的领导者,而是积极的带动者和指挥者,应是学生的良师益友老师应该平等对待每一个学生,尊重每一个学生,鼓励学生的个性发挥,支持学生的表现欲望在课堂上,采用多样性的教学手段,新颖独特,富有巧思,从而将音乐的艺术性、情感性传达给学生,充分激发学生创新意识 老师应当对学生的个性差异给予足够的重视,在教学中不规范答案、定死答案,不约束学生的想象力和创造力当学生有自己不同的想法和感受时,老师应该微笑着对其进行真诚的表扬和鼓励,就算有错误也不泼冷水在课堂上,老师应当鼓励学生们积极大胆发言,使得学生感受到老师的亲和和包容,从而敢于想象、敢于发言、敢于创作、敢于实践 2热情鼓励学生参与 在音乐教学中,学生的积极参与非常重要,只有参与进来,感性思维才能上升到理性思维,从而激发创新意识老师对于课堂流程的设置,内容的安排,要围绕学生为主,从学生的参与为出发点学生参与的方式有很多,比如听、看、学、唱、演、奏等等,充分发挥学生的主体地位,给予学生更多的时间和空间,这才符合新课标改革的要求 比如在《北风吹》一课的教学中,让学生在听、唱、演的过程中感受角...。