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文本内容:
马蒂斯剪贴画《海底世界》幼儿园大班美术欣赏活动教案马蒂斯剪贴画《海底世界》幼儿园大班美术欣赏活动教案 1.感受马蒂斯剪贴画作品简洁、夸张的造型艺术风格,大胆地表达对作品的认识和感知 2.尝试用概括、夸张的剪影方式表现海底世界 3.体验创作剪贴的乐趣 1.知识准备课前组织幼儿欣赏有关海底世界的图片 2.物质准备课件、作业纸、剪刀、胶棒、各色彩纸若干 1.出示PPT喜洋洋,通过观察图片,了解剪影的特点 ——老师今天带来了一张有趣的图片,你们看看,它是谁你是怎么看出来的 小结噢!虽然图片上没有画出喜洋洋的眼睛和鼻子、衣服,但是我们可以发现图片上有喜洋洋的羊角、全身卷曲的羊毛、可爱的大鞋,只要找出这些,我们就可以推测出他就是喜洋洋,这种图片叫做剪影 2.通过对剪影的认知,初步感知剪影的艺术形式 ——我还有一个更有趣的剪影,它是海里的一种生物,可能是植物,也可能是动物,大家看看它的样子,想一想,可能是什么呢 ——刚才的两个剪影从外形上看,有什么不同 小结喜洋洋的剪影看起来比较复杂,第二个剪影看起来很简单,是由几何形状组成的,从上看像是半圆的头部和半圆的肚子,我们推测可能是海马、海龙;从弯弯曲曲的长条形状看像是海底的植物,我们推测可能是海草、海带,或者是正在游动的海龙 1.出示画家照片,介绍画家及作品名称 ——我今天带来的这幅作品,是一幅剪贴画,他是法国赫赫有名的画家马蒂斯剪贴的马蒂斯爷爷年轻的时候,画了好多漂亮的画,他在80多岁的时候,拿不动画笔了,就在纸上涂上好多漂亮的颜色,然后把彩纸剪成有趣的图案,贴成一幅幅大的剪贴画 ——这幅作品的名字叫《海底世界》,刚才那个剪影就是作品里的一部分,这里有美丽的海底景色和一些有趣的生物,请小朋友们来欣赏一下,看看他们的样子,想想,它们可能是谁 2.幼儿分组欣赏、讨论,教师巡回指导 ——你找到了什么从哪里看出来的 3.集体交流对作品的感受和认识
①从形象上欣赏作品的艺术特征 ——这幅画里你找到了什么海底生物你为什么觉得它是×× ——它和你见到的××影子很像吗比如边指边说这条鱼尾巴和我们平时见到的鱼尾巴有什么不一样的地方像什么形状的 —...。