还剩11页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
《小树叶》幼儿园大班语言教案《小树叶》幼儿园大班语言教案(精选3篇)在教学工___开展教学活动前,时常要开展教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化如何把教案做到重点突出呢?下面是精心的《小树叶》幼儿园大班语言教案(精选3篇),欢迎阅读与收藏
1、通过倾听、欣赏及幼儿的自身活动,初步感受散文诗的意境美、语言美和韵律美
2、能大胆想象,尝试创编散文诗
3、丰富幼儿的情感体验,渗透德育教育
1、多媒体课件《小树叶》
2、绘画纸,记号笔
一、导入诗歌《小树叶》今天老师带来了一首非常好听的散文诗《小树叶》,我们一起来听吧!
二、分段欣赏散文诗,感受散文诗的优美意境
1、欣赏散文诗《小树叶》前半部分
(1)小蜜蜂怎么了?小蜜蜂怎么会跌落在河边的呢?
(2)这是一只什么样的小蜜蜂呀?
(3)这只小蜜蜂跌落在河边的水面上,它心里会怎么想呀?
(4)小蜜蜂好害怕、危险呀,你们有什么好办法来帮帮小蜜蜂呀?
2、继续欣赏散文诗
(1)那么散文诗里是谁帮助了小蜜蜂呢,它是怎么帮助它的呢,我们一起来听一听
(2)是谁帮助了小蜜蜂,它是怎样帮助小蜜蜂的呀?
(3)这是一片什么样的小树叶啊?
3、第二遍欣赏散文诗
(1)你喜欢这首散文诗吗?我们再来听一遍,请你边听边想最喜欢哪一句
(2)你最喜欢哪一句?
4、跟念散文诗一遍
5、听录音为诗歌创编动作
6、幼儿听录音表演诗歌
三、创编诗歌
1、散文诗里的小树叶是一片非常乐于帮助别人的小树叶,它除了帮助小蜜蜂,还会去帮助很多同伴假如你是一片小树叶,你会去帮助谁,怎么帮助它呢?
(1)幼儿相互讲述,自由创编
(2)请个别幼儿起来讲述想法
2、启发幼儿把想法画出来要求小朋友说得真好,等会请把你的想法画下来,并把它编成一首散文诗
3、幼儿自由绘画
4、请幼儿尝试把画中的内容编成散文诗
5、请个别幼儿起来朗诵自己创编的散文诗
四、延伸活动你的小树叶还会帮助谁呢,让我们把我们编的散文诗给其他同伴听听吧!
1、初步理解散文内容,感受散文的优美意境
2、体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感,懂得在接受妈妈爱的同时,也应主动关心妈妈
3、理解笔直、丰收、吸取等词语
4、理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话
5、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节...。