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《长高了长胖了》大班教案《长高了,长胖了》大班教案作为一名人民教师,总归要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是为大家收集的《长高了,长胖了》大班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
1、学习运用绳子、毛线等测量人的身高和胖瘦
2、学习简单的比较和记录的方法
3、感受相互测量的乐趣,感知相互之间的差异
4、知道人体需要各种不同的营养
5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人重点学习运用绳子、毛线等测量人的身高和胖瘦难点学会测量人的身高和体重的方法
1、吸管、筷子、各种绳子若干,纸笔若干
2、一张大的身高体重测量统计表,写上全班幼儿的名字
一、开始部分初步感觉测量的作用排队游戏导入将全班幼儿按照做操的队形由矮到高排成五队各组找出最高的和最矮的小朋友提问你们知道我们现在有多高呢?有什么办法知道我们自己有多高?追问你们在哪里看见过,他们是怎么测量的?关注幼儿能够用较完整的语言讲述自己的变化小结组织幼儿听音乐做律动,到座位上坐好,我们小朋友都在慢慢长大,长高了,长胖了基本部分第一次测量身高——初步感觉测量预设提问谈话导入新课
1、前几天我们和爸爸妈妈做了关于我们小时候的调查,我们一起来说说你和小时候比较起来,你有哪些变化?(长高了,长胖了)
2、你们知道自己现在有多高、多胖吗?有什么办法知道我们自己有多高多胖?追问补充你们在哪里看见过,他们是怎么测量的?关注幼儿能够用较完整的语言讲述自己的变化小结是呀,我们小朋友都在慢慢长大长高了,长胖了下面,我们就用毛线来测量自己的身高
二、测测我们的身高
1、将全班幼儿分成
4、-5组,请各组幼儿相互比较,并按高矮排队
2、幼儿两人一组,一人靠墙站立,另一人在墙上划下其头顶的位置(为避免把墙弄脏,在幼儿头顶高度贴上白纸),然后两人比较高矮幼儿操作,教师观察幼儿的`操作情况寻找错误的量法寻找正确的量法寻找不同的量法关注幼儿能够用完整,清晰的语言介绍自己的测量方法小结在我们没有尺的的情况下用这个方法就可以知道大概的身高了,这种测量的方法就叫做首尾相连第二次测量身高——进一步进行测量
1、幼儿两人一组再次操作,教师观察预设提问用刚才知道的方...。