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中班半日活动计划音乐钟幼儿园中班半日活动中班半日活动计划(音乐钟)-幼儿园中班半日活动
1、教师手击铃鼓,让幼儿按节奏走,看谁的耳朵灵
2、请个别幼儿用击鼓、拍手、跺脚等自己想出来的方法,发出有节奏的声音,幼儿随节奏走
3、教师请幼儿扮沙包,当教师拿着拴线的沙包在圆中心旋转时,幼儿围着大圆圈跑,当教师收起沙包自己原地转圈时,幼儿围着大圆圈走
4、教师说小沙包,走直线,跳一跳,跑回来幼儿沿直线走过去,跑回来教学建议教师可以再画一些S、C等曲线或∧、M等形状,供幼儿练习走和跑最近,幼儿园的楼道里安装了一只粉红色的米老鼠挂钟,可爱的外形、摇动的钟摆激起孩子的喜爱之情,还联想到自己家里各种各样的钟看到孩子们对钟产生了这么大的兴趣,我就把歌曲钟预设到课程中来歌曲钟的歌词内容浅显易懂,对于中班年龄段的孩子来说没有难度,但歌曲中的滴答……和铛……两个有节奏的象声词对这个年龄段的孩子来说是非常感兴趣的,所以根据孩子的年龄特点和本园创新教育的课题,我从另一角度去剖析教材,通过音乐活动使孩子积极地尝试运用自己的感官、动作、乐器等语言和非语言方式来表达和表钟的音乐形象,从而激发孩子认识钟和探索钟的兴趣
1、欣赏熟悉钟的乐曲,感知钟的音乐形象
2、会用不同方法表现节奏××××︱××××︱和××︱××︱
(一)猜猜盒子里藏了什么?(钟)
(二)熟悉节奏××××︱××××︱和××︱××︱
1、模仿钟发出的节奏声,并能听着音乐模仿节奏××××︱××××︱
2、用乐器学习敲打节奏××××︱××××︱,并能跟着音乐正确敲打节奏
(1)个别幼儿尝乐器敲打节奏××××︱××××︱后,集体练习师你是怎么样让小乐器学钟走路的
(2)集体配乐练习,个别指导后再集体练习要求轻轻地敲打乐器
3、用乐器跟着音乐正确敲打出节奏师它告诉我们几点了?钟现在发出什么声音?(模仿钟点声,练习节奏××︱××︱)我们就用这个节奏来配乐
(三)欣赏歌曲,愿意用不同动作表现钟
1、欣赏教师唱歌二遍,边听边想假如你是一只小钟,你可以用什么动作来表示呢?
2、幼儿听歌曲,互相说说做做
3、请个别幼儿讲讲做做
4、全体幼儿一起来学做小钟,教师观察鼓励
(四)复习歌表演小鸭呷呷师哎呀,十一点了,小鸭肚子饿了...。