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文本内容:
人才培养方案会议纪要时间xx年9月24日地点雨花校区四楼会议室主题xx级人才培养方案论证会参会人员王小红(湖南塑料研究所副所长、科天公司总经理)、戴文利(湘潭大学教授)、曾宪章(湖南科技职业学院教学副院长)、谭乐平(湖南科技职业学院教务处长)、雷明智、王利民、杨中文、陈枝晴、谢圣英、刘西文等会议纪要陈枝晴各位专家、领导、老师们好,首先非常感谢大家能抽出周末的时间来参加本专业关于xx级人才培养方案的论证此次我代表我们学校高分子材料加工技术专业就xx级人才培养方案做一简单汇报,恳请大家提出批评和指正xx级高分子材料加工技术专业人才培养方案初稿是经过本教研室全体教师的讨论、再由我执笔撰写,希望通过此次论证,还请各位、尤其是2位行业专家能就初稿中的不足之处提出宝贵___本次论证主要想讨论如下几个方面
①企业到底需要什么方面的本专业人才?本专业毕业生应具备什么样的知识和技能才能符合企业的实际需要?
②初稿中本专业人才就业的岗位定位是否准确?培养目标是否合理?
③课程的开设是否合理?有没有需要删减或增加的课程?课程教学中有何特别要求?
④配套的实验实训设备是否合理?
⑤教师的有何建议?由于时间关系,下面我主要就方案中的人才培养目标、培养规格(即人才素质、知识和能力要求)、职业岗位面向和要求、以及课程体系做一简单汇报和说明……(略)需要一提的时,刚才增院长提到,高职教育的人才培养目标不应该是高素质技能型专门人才,而是技术应用性人才,我认为这种说法更符合我们专业的目标,因此此后我会把它改过来我的汇报完毕,接下来敬请各位提出批评和指正!戴文利仔细看了方案,并就其中的一些地方提出几点不成熟___仅供参考首先,人才培养方案像一个法律,制定好后要执行一段时间才作修订,因此修订工作一定要认真、严谨
①方案中的培养目标和宗旨还是很明确,即培养的不是一般的操作人员,而是班组长以上的一线技术人才,所以定位要注重的.是专业技术应用型人才此外,高职应该是连接本科与中专的一个纽带,中专强调操作,本科强调理论研究,高职则是技术应用,事实上,现在的本科、甚至是研究生也开始向技术应用型调整
②人才培养规格中的专业核心能力要求,应该把顺序调整一下,比如第一点、第二点就应该放在后面一点另外,看图能力是不规范的说法,应时识图能力
③专业核心课程设置了4门,意图...。