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文本内容:
幼儿园教学管理规章制度条则在幼儿园教学工作中部分幼儿园存在着教学管理不够规范与科学的现象导致了整体教学成效低下这一现象应当引起重视作为幼儿园教学工作管理者一定要强化科学管理抓住教学管理中的重点环节与重要内容采取针对性的措施下面爱汇的幼儿园教学管理规章,供你参考
一、幼儿园应当通过科学保育教育、促进幼儿健康快乐成长,使幼儿兴趣、特长、才智得以早期开发,体、智、德、美等方面均衡发展,养成良好的品德和行为习惯
二、幼儿园必须坚持教学活动化,活动游戏化原则在健康、社会、科学、语言、艺术等五大领域、通过创造性设计各种活动游戏,使幼儿的知识、技能、情感等素质得到全面提升,获得完整经验、杜绝小学化教育倾向
三、幼儿教育在面向全体的同时,必须注重个性差异,对不同年龄体质、不同兴趣爱好,不同性格特征的幼儿采取不同的教育方式、提供不同的游戏平台,确保不同的幼儿共同进步
四、幼儿教师必须学会尊重、理解、欣赏、激励幼儿要微笑、和善、亲切地面对每名幼儿,严禁侮辱、体罚或变相体罚幼儿
五、制定教育教学、管理评价奖励办法对在游戏设计、自制教、玩具、幼儿心里研究等保育教育方面取得突出成绩的优秀教师进行表彰
六、幼儿教师要使用普通话、书写规范字、穿着整洁、仪表端庄、要密切与家长沟通与合作
一、教师应按法规要求及幼儿园的工作任务,据《纲要》指导,按时制定学期教学计划、班务计划、周计划、科目计划等
二、每周按要求结合本班具体情况提前备好下一周课,并能按要求准备好教具及一切所需材料,有准备地上好每一节课教学中教师应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展
三、积极参加教研活动的策划与实施,根据本班幼儿的特点及实际水平确定研究的.主题,把握好生成课程的开展,开展应时节的主题活动,及时在日常教学中渗透安全教育
四、注重环境与幼儿学习内容的有机结合,丰富幼儿活动和生活环境,满足幼儿多方面的发展需要
五、及时做好家长的沟通工作,与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种,共同为幼儿的发展创造良好的条件
六、认真学习幼教工作的法规文件,掌握最新的幼教动态带班制度
一、严格按幼儿作息制度有目的的有计划地进行各项活动,做到动静交替,管而不死、活而不乱
二、工作...。