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文本内容:
幼儿园教案毛毛虫幼儿园语言好饿的毛毛虫执教者朱雅兰活动目标
1、通过欣赏故事,以及角色扮演了解毛毛虫的生长及演变成蝴蝶的过程
2、能够大胆地用动作来表演故事内容活动重、难点重点了解毛毛虫的生长及变成蝴蝶的过程难点尝动作来表示毛毛虫吃东西生长的过程活动准备毛毛虫卵的图片、毛毛虫(从小到大)的图片、苹果、梨、李子、草莓、橘子、蛋糕等图片、毛毛虫的蛹的图片、蝴蝶图片等活动过程
一、导入活动出示图片“卵”
1、师小朋友们,你们知道这是什么吗?
2、猜一猜,里面住着什么宝宝?
二、分段欣赏故事《好饿的毛毛虫》,理解故事内容
1、教师有感情地讲述故事第一段师月光下,一颗小小的蛋躺在叶子上星期天早上,暖和的太阳升起来了“啵”一声,一条又小又饿的毛毛虫,从蛋壳里爬出来它要去找东西吃星期一,它吃了一个苹果可是,肚子还是好饿星期二,它吃了两个梨可是,肚子还是好饿星期三,它吃了三个李子可是,肚子还是好饿星期四,它吃了四个草莓可是,肚子还是好饿星期五,它吃了五个橘子可是,肚子还是好饿
2、借助贴绒教具,理解毛毛虫,刚出来的时候又是什么样子的?毛毛虫是怎样从蛋里出来的?“啵”一声,爬出来刚从蛋里爬出来的毛毛虫又小又饿,它要去干什么?师毛毛虫星期一的时候,毛毛虫吃了哪些东西?幼苹果师我们来看看是不是苹果?那它吃了几个呢?师毛毛虫星期二的时候,它吃了什么?师我们来看一看那它吃了几个呢?师我们来学一学毛毛虫吃东西的样子幼儿园小班艺术教案《三色毛毛虫》xx-07-1623:23|#2楼我们生活的世界是彩色的,是五彩斑斓、五颜六色的在多彩的世界中我们要充分挖掘每一位幼儿对色彩的敏感度,促进幼儿对色彩的审美能力的发展本次活动是针对小班设计的,旨在引导幼儿认识红、黄、蓝,在认识这三原色的基础上调动幼儿的生活经验,引发幼儿产生颜色对于不同事、物关系的联想,发展幼儿的想象及表达能力,展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅,让幼儿成为彩色世界的探索者活动目标
1、情感与态度目标通过手工撕纸、粘贴毛毛虫,培养幼儿对手工活动的兴趣;引导幼儿在制作、模仿毛毛虫的活动中产生愉快的情绪体验
2、能力与知识目标引导幼儿用撕纸、拼贴的方法表现毛毛虫的基本外形特征,通过撕纸、拼贴发展幼儿...。