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文本内容:
幼儿园教案看花灯教学目标
1、调动学生相关的情感体验,知道“元宵节”也叫“灯节”
2、学习本课生字词语并能正确规范书写
3、培养学生有感情的朗读课文,培养学生的创新能力,想象花灯的样子教学重点
1、掌握课文生字词
2、培养学生有感情的朗读课文的能力识字和写字也是本课教学重点教学难点在理解课文内容的基础上,说一说自己看过的花灯课时安排一课时教学内容理解课文内容,了解花灯样子教学过程
一、激-情导入上节课,我们了解了中国传统的节日“元宵节”,谁还记得它还叫什么节?元宵节的时候,大街小巷挂起各种各样的花灯,你们想不想去看一看?这节课,我们就一起去看花灯(板书课题看花灯)
二、初读课文,读准字音
1、自由读课文,不仅要读准字音,还要边读,边画出生字
2、出示生字卡片,以多种形式巩固生字读音a齐读生字卡片,开火车读b猜字游戏
三、理解课文内容,练习有感情朗读课文
1、自由读课文,说一说看到了什么样的花灯?请你介绍给同学
2、指导朗读a当你看到这么多花灯时,你想说什么?元宵节,看花灯,大街小巷人欢腾各种彩灯真奇妙,明年我也做花灯b说一说你最喜欢课文中哪一种花灯?能画出他的样子吗?c结合生活实际,想一想“明年我也做花灯”,要做什么样子的?d请你带着这种心情再有节奏地读一遍儿歌
3、试背儿歌
四、识字、写字
1、借助汉语拼音读准字音,自学生字表
2、检查汇报,给汉字找家
3、巩固生字读音,建立音形联系
4、小组自学说一说自己是怎样记住这个字的.?说一说你帮助了谁,谁帮助了你?
5、重点指导“灯”、“金”“真”三个字书写灯“火”字旁的最后一笔是点,书写是注意左高右低,左窄右宽金“金”字是上下结构的字,最后一笔长真三横,空档要匀称
6、范写生字,独立书写,个别指导板书设计看花灯“金鱼”吐“奥运”邓“猴子”眨看——做“字母”灯“小猫”追“蜻蜓”立“山羊”灯教学反思元宵节是中华民族的传统节日,看花灯更是元宵节的一大特色元宵夜看花灯,家家户户喜盈盈人们不单享受欣赏花灯的乐趣,更享受于制作花灯的乐趣这篇课文非常喜庆,深受同学们的喜欢我们也要创造出更多的花灯看花灯教案xx-07-1622:45|#2楼教学内容唱一唱《看花灯》教学目标...。