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班主任带班计划班主任工作计划班主任带班计划_xx班主任工作计划大全提高班主任工作的科学性实践性,关键在于加强班主任工作的领导,提高班主任工作的水平,提高对班级组织领导和科学管理下面是爱汇网为大家的班主任带班计划供大家阅读!学生刚进入初中,什么都新鲜感刚当中学生,还有自豪感,那些小男孩的胸膛挺着顶高这一年龄阶段的学生,保留小学生的一部分特征,对老师很尊敬,不敢胡来,所以,初一上学期期中考试之前,即便班主任不怎么管,班上一般来说比较太平期中考试之后,一切都熟悉了,学生心中,会产生“不就这么回事嘛”的思想,调皮的学生,就想试一下,出出风头,班上的不良现象,这个时候出现了苗头班主任,此时务必注意,把不良的苗头,扼杀在萌芽状态到了初一下学期,学生对学校的情况完全熟悉了,从高年级同学那里打听到老师的绰号,常常在校外偷偷着叫一声寻求刺激学生处在一个转折关头,变好或者变坏班主任务必充分注意,把学生往好的方向引导
一、预备周的工作.当你接手一个新初一的班级,找到你的班所在的教室,在预备周里的第一件事,就是率领学生对教室进行大扫除经过一个暑假,教室里已经是灰蒙蒙的了你应该将学生分成两批,一批是男生,一批是女生,分两次大扫除,一次是做不干净的不要让他们一起来,一起来人太多,窝工二是人太多不便于你观察他们你一定要和学生一起大扫除,一边指挥,一边观察各个学生的劳动态度,物色班干部布置一个学习环境,营造一种学习气氛,对于班级的管理,十分重要
二、座位的调动.接下来是安排学生坐进教室一开始,师生之间都不了解,只能按高矮次序,适应照顾视力不好学生,让他们各就各位我的经验认为,调整座位是一件技术性很强的工作我注意到,在每次班上大规模调动座位之后,班上的纪律总要好几天所以我就在调动座位上打主意了学生在教师眼里,一般分为自我约束能力强和自我的约束能力差两类那些行为习惯差,学习成绩差后进生,往往被有的班主任赶到教室后面的角落里去了从我的经历来看,那是万万做不得的班主任如果只图一时之痛快,对自己却是贻害无穷那些后进生认为自己被班主任看不起,会想许多花招与班主任对着干,“磨死”班主任应该把他们安排跟好学生坐,一年之后他们不思改悔,你鼾凋他们也有了充分的理由座位调动的基本原则好带差,自我约束能力强的与自我约束能力差的同座,性别的考虑是...。