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文本内容:
班级工作回顾与展望一年如水而逝,新旧年交替之际,回顾工作,总结经验,以启迪来年的工作xx年秋季学期,我迎来了第二轮班主任工作,负责建筑工程学院xx级土木工程系3班以前的工作经历和过去一学期的实践过程中逐步形成对班主任工作的初步认识班主任工作看似琐碎,但实际上是一个整体,是一个系统,这个系统中存在着“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素,只有抓住这些核心要素的处理,才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色对我来说,大一班主任的工作可以概括为“以学习型组织为思想,以质的研究方法为研究指南,以信息环境建设为辅助手段,以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系统,其核心是“狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯”,其执行策略是“防微杜渐,铸造良好的生活习惯”
一、班级概况建筑工程学院土木工程系xx级本科生新生分成三个班;其中xx级土木工程3班共有学生35人,女生2人,多数为男生,少数民族3人学生基本上都来黑龙江省内,占学生总数47%以上80%以上的学生为90后,个别同学年纪偏大(22岁)班级贫困学生人数相比同年级其他班级较多
二、上学期回顾班主任工作是跟学校学生管理结合在一起的,是学校学生管理工作的具体实施作为大一学生工作来说,有别于大
二、大三的学生工作,大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题,因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署,对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助,配合导员落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等这些工作的落实,充盈着班主任工作全部,体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中
1、以学校、学院的工作要求为指导学校、学院十分重视对新生的培养工作学院每两周一次的班主任工作会议,对各个班级的问题进行收集和反馈,对班主任的工作进行细致入微的指导和帮助大到学生的思想教育工作,小到同学的寝室用火安全,都进行了详细的指导和安排使我在每一次的会议学习中找到自己工作的不足,也让我在班会上能够充分贯彻学校、学院的精神
2、加强师生间了解和信任班主任和学生之间的了解,是循序渐进的在迎新生见面会上和同学们第一次见面,通过每个月至少一次的班会、班级晚自习的抽查和班委会...。