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文本内容:
《认识日历》大班教案作为一名优秀的教育工___,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是帮大家的《认识日历》大班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家
1、引导幼儿认识日历,学会看日历
2、了解日历在生活中的运用及作用
3、能在集体面前大胆发言,积极想象,观察日历
4、引发幼儿学习日历的兴趣多种不同的日历
一、出示日历,引起兴趣师今天老师给小朋友带来了好多东西,我们来看看是什么?(日历)
1、和幼儿一起说说日历的样子
2、引导幼儿观察日历师日历里面有什么?(数字、文字等)
二、深入认知老师这里有一本日历,我们一起来看看它有什么秘密?
1、认识年份师这是哪一年的日历?(20xx年)
2、认识月份
(1)一年的第一个月是几月?最后一个月是几月?12月过完后就表示一年结束了,新的一年开始了
(2)那一个月有多少天呢?这些小数字会告诉你一年有12个月,有的一个月31天,有的30天,二月有28天
3、学习查找日期
1、今天是几月几日?谁能从日历中找出来?(幼儿示范)
2、老师的生日是11月7日,谁能找出来
3、国庆节是几月几日?谁能找出来?
4、老师说节日,幼儿在日历上找出来,并进行评价
三、活动延伸小朋友之间互相提问、指认日期
1、让幼儿认识日历,知道一年有365天,一年共分12个月
2、让幼儿学会看日历,并能在日常生活中运用
1、让幼儿辨认这是哪一年的日历?
2、教师介绍每一大格内是一个月的日历,数数一共有几大格,就知道一年共有几个月了反复让幼儿回答一年有12个月
1、告诉幼儿一年中所有的天数加起来共有365天
2、观看日历提问一个大格子里(即每一个月)有多少天呢?提问为什么有的格内是31天,有的是30天,有的又是28天呢?教师小朋友,想知道原因吗?
3、教师讲述故事
1、老师示范性地伸出左手,握成拳头,手背朝向全体幼儿,用右手的食指沿左手食指关节凸出处数起,凡关节凸处为月大,凡关节与关节之间的陷处为月小,其中二月为月平
2、让幼儿了解月大为31天,月小为30天,月平为28天(二月),于是有了一月大,二月平,三月大,四月小……的口诀
2、提问想想今天是哪一年几月几日,星期几?昨天是几月几日,星期几?明天是几月几日,星期几?请...。