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文本内容:
中班幼儿教师家访内容原因蔡子彦小朋友近段时间经常和王子强小朋友呆在一起,本来很乖的他变的得上课不专心听讲,午睡时两个人凑在一起讲悄悄话考虑到她爸爸妈妈工作较忙,我们就电话联系了她的妈妈老师蔡子彦的妈妈,你好!近段时间,你家蔡子彦小朋友经常和王子强小朋友在一起玩,无论干什么,她们两人总喜欢粘在一起,现在,蔡子彦小朋友上课时比以前少认真了许多,总是乘我们老师不注意偷偷地同王子强讲话,午睡时也是如此家长(妈妈)老师,你好!我们最近比较忙,感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的情况,我们会与他沟通了解情况,同时我们也会进行适当的教育效果家访记录新生儿家访案例在家访中的实录:走进孩子的家门孩子最大的特点是焦虑、看到老师她好像不是很愿意讲话,妈妈要她说“老师好!”她只是看着我们,便把头底下了,妈妈和我们说宝宝吃饭不好!身上都是污物,情绪不稳的生理反应非常明显她整天都绷着脸,当时老师问她也不作声,情绪低落,心境持续抑郁,动辄就发脾气,即使有什么要求,也不肯用语言表达,她妈妈需要老师去猜测她的心思午睡醒来,她也经常哭,要解小便,嘴巴不肯说,鞋子穿不起来妈妈当心她不适应幼儿园以上是妈妈的描述存在的问题及教师的反思:由于家长的问题直接影响到孩子的情绪,孩子的妈妈在和我们在交流的时候,一直在数落孩子的不是,吃饭不好,也不愿意和同伴们接触说她很懒不愿自己动手在孩子的.面1前就开始数落她孩子的不是其实家长的教育走人误区而后教师请家长不要在孩子的面前数落不是,而要多鼓励即将要开学了她自然还是会有一定的情绪我们应该为孩子做些什么宝宝们的困难在哪:幼儿园是一个陌生的环境,宝宝对幼儿园不了解,自然孩子会产生恐惧感孩子们虽然小,但他们会思考想想妈妈突然怎么就把宝宝放在幼儿园了,在一个陌生的环境另一个方面,幼儿园的环境与宝宝在家的环境之间存在着很大的差异,宝宝需要适应一个过程如何让宝宝爱上幼儿园:消除恐惧感借鉴国外的做法,一些幼儿园请家长来园在地一天开学这天和宝宝一起来上幼儿园让宝宝心理知道爸爸妈妈也来过这里,让宝宝在安心的情况下对幼儿园进行探索思考,慢慢的熟悉幼儿园,这样能够消除宝宝对幼儿园这个陌生的环境的恐惧感提高孩子的适应能力宝宝对幼儿园没有恐惧感后,是不是就喜欢幼儿园了呢那好像是不一定的还有些...。