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文本内容:
买菜大班音乐教案在教学工___实际的教学活动中,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力我们应该怎么写教案呢?以下是的买菜大班___,欢迎阅读与收藏
1、能根据固定句式,在图谱的提示下推理出相应的歌词,并通过演唱感受歌曲的韵律美
2、借助图谱理解歌词,当图片被逐步抽去时,能凭记忆唱准歌词
3、游戏时学会自我控制,不大声喊叫
4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐
1、幼儿用书《买菜》
2、投影仪,空白纸4张
1、教师逐一投影放大幼儿用书《买菜》画面或者本活动附图,引导幼儿观察、理解歌词教师出示图一,引导幼儿观察图谱并提炼歌词教师出示图
二、图三,引导幼儿在图谱的提示下推理出相应的歌词教师出示图四,帮助幼儿理解装也装不下师出了什么事啦教师用幼儿说的内容提炼歌词
2、教师范唱歌曲两遍,幼儿倾听并理解、记忆歌词内容教师范唱歌曲师我先来唱一唱这首歌,请小朋友们帮我听一听,你们刚刚说的好听的词有没有被我唱进歌里,有没有唱错教案来.自:大;考吧幼.师网,歌曲中有一个地方没有伴奏,听听看,是哪里教师再次演唱歌曲师这次请你们听我唱,听的时候有两个任务第一,听我有没有唱错第二,猜猜图上两种标记分别表示什么
3、教师引导幼儿学唱歌曲教师请幼儿放慢速度,在心中默唱教师请幼儿以正常的速度出声学唱歌曲师幼共同玩藏图游戏教师用白纸盖住图谱中的一种菜,让幼儿回忆并演唱歌曲师我现在用纸藏住一种菜,考考你们在唱的时候能不能记住师谁也想上来藏菜呀你准备藏哪一种菜师我把2~3种菜盖起来,你们能唱得出来吗师没有图片了,你们还能唱出来吗
4、教师帮助幼儿反思本次活动中使用的学习策略师今天我们是怎么学会这首歌的有的小朋友是看图片的可是最后图片全部被遮盖住了,你们不看图片也唱出来了,这是为什么呢说明图片内容已经印到你们的脑子里了通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的幼儿的演唱效果很好在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力通过...。