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文本内容:
四年级文明礼仪教学计划
一、指导思想礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长学校是人成长的摇篮,上善若水,厚德载物礼仪教育作为德育的重要部分,学校教育要认真探索和研究孩子是祖国的未来,是21世纪国家建设的主力军,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,是当前基础教育的重点工作之
一二、学情分析四年级一班共有学生65人每位学生都能参与班级内外各项活动,维护班级的荣誉;每天都能穿戴整洁大方,佩带红领巾;使用文明礼貌用语;见到老师能有礼貌的主动问好;不随地吐痰,乱扔废物;为了使整个班学生更好的实行礼仪教育
三、教学内容分析
(一)学校礼仪
1、进校礼仪进校三步曲立正、敬礼(队礼立正姿势先站好,两眼平视正前方;态度严肃又庄重,右手五指要靠拢;从体侧经前胸,动作不慌也不忙;手掌小臂成直线,举在额上一拳高;手臂不要遮住脸,手心侧向左前方团礼立正姿势先站好,两眼平视正前方;态度严肃又庄重,右手五指要靠拢;手掌小臂成斜线,掌尖对着太阳穴)问候(声音响亮)
2、课堂礼仪预备铃做好准备工作,老师进课堂宣布上课后,全班学生起立、敬礼,齐声道“老师好”;学生迟到进教室,先喊“报告”,经老师同意后,再进入教室;学生有急事需出教室,先举手,起立报告老师,经老师同意后再出教室;下课时,起立和老师互道再见
3、课间礼仪课间休息,不大声喧哗,不追跑打闹,开展有益于身心健康的活动
4、尊师礼仪学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好学生进老师的办公室时,应先敲门,经老师允许后方可进入在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品
5、同学间礼仪同学间可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学在需要同学帮助时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助
6、集会礼仪学校集合,学生分班整队入场,按时到达指定地点,做到“快、静、齐”,会议中端坐静听
(1)升国旗、奏国歌时,全体同学肃立、脱帽、行注目礼
(2)开学、结业典礼或举行其他庆典仪式时,准时整队入、退场保持会场肃静,不随意说笑走动,不做与大会...。