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文本内容:
小学语文一年级上册教学计划xx-xx人教版小学语文一年级上册教学计划因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段,是提高教学效益的基础下面是___为大家的xx-xx人教版小学语文一年级上册教学计划供大家阅读!
一、教材编排在学习拼音的同时认识70个常用字,然后是识字、课文,两个识字单元各5课,每课认字11-14个20篇课文分作4个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系在每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练
二、教材特点
1.综合性教材采用多种方式体现语文学科的综合性,在学习汉语拼音阶段,适当出现短语、句子和儿歌,学生在学习拼音的同时认识部分汉字,把学拼音、识字、发展语言结合起来培养了学生的语文综合素养练习设计读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容和形式,体现听说读写能力的整体发展,语文课程与其他课程的融合沟通
3.时代性教材内容丰富有时代感
4.趣味性教材的各个部分都体现了玩中学、主动学的编排意图如,课文《雪孩子》和《小熊住山洞》是连环画形式的课文,图文并茂,有利于激发学生学习语文的兴趣练习做了很大改进,加强了参与性,趣味性,有拼一拼、贴一贴、画一画、涂一涂、做一做、演一演等儿童喜闻乐见的形式,使学生在游戏中、在自主实践中兴趣盎然地学习
三、教学目标
1、汉语拼音学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节能借助汉语拼音认读汉字,正音、学习普通话整洁初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯
3、阅读喜欢阅读,感受阅读的乐趣学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文学习借助读物中的.图画阅读对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流
4、口语交际学说普通话,逐步养成说普通话的习惯能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容与别人交谈,态度自然大方,有礼貌有表达的自信心,积极参与口语交际,踊跃发表自己___
四、学生情况分析学生都经过幼儿园的教育,基本能遵守学校的规章,懂礼貌爱学习,对学习生活感兴趣在老师指导下,能看图说一些简单的话发言基本做到态度自然、语句通顺,让别人听得懂好动的孩子较多,上课专...。