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文本内容:
幼儿园大班教案《奇妙的水》作为一名为他人授业解惑的教育工___,通常会被要求编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动来参考自己需要的教案吧!下面是帮大家的幼儿园大班教案《奇妙的水》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助
1、了解水由于温度的高低,会发生变化的孩子现象遇热会变成水蒸气,遇冷会结成冰
2、通过实验验证水的三态变化,发展探究能力
3、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣
4、培养幼儿观察能力及动手操作能力
1、请孩子在家里用冰箱做“水和冰”的实验2、准备一只煤炉、锅、烧杯3、挂图一幅
一、朗诵散文诗《会变的水》,引导幼儿思考水是否真的会变,激发幼儿的好奇心,引发孩子的探索兴趣
二、回忆生活经验和在家做的“水变冰”的小实验,讲述“水是怎样变成冰的”
三、孩子观察水遇热的变化教师操作实验,引导孩子观察1、你们发现水烧热后有什么变化?2、你们看到杯口冒出了什么?3、水气是从哪里来的?4、水变成水蒸汽后到哪里去了?5、杯子里的水有没有少?6、水在什么时候变成水蒸气的?
四、引导孩子讨论“怎样把水蒸气变成水?”1、提问我们能不能把水蒸汽变成水?2、孩子讨论,提出自己的想法3、利用实验材料进行操作验证
五、帮助孩子梳理有关水的三态变化规律的经验当水的温度在“0”度以下时,水就变成冰冰融化了变成水水热了就会变成水蒸气了水蒸气遇冷又会变成水
六、跟读散文诗《会变的水》,启发孩子在日常生活中进一步观察水的变化本活动运用的知识是有关与饱和溶液和改变液体密度等有关知识饱和溶液在一定温度下在一定溶剂里不能再溶解溶质的溶液增加溶剂密度的方法添加溶质本活动的科学原理在于将糖溶解在水里制成饱和溶液,使该溶液的密度增大,沉入水底方法背景本次活动采用了观察、实验、探究等方法试一试这是本活动开始的部分为了让幼儿对活动产生浓厚的兴趣,教师采用了先观察的方法请幼儿观察教师手中的两种液体——一杯普通的水,一杯红色的水,请幼儿想一想“把红色的水倒在透明的水里会有什么现象?”教师在到红水的时候应在杯子后面放一张白纸以便幼儿观察在幼儿看到水分成两层后,请幼儿用自己面前的两种水试一试看看能不能分成两层让幼儿在浓厚的兴趣下自己亲手实验,引起幼儿实验和探索的欲望说一说本环节大大激发了幼儿的语言表达欲望...。