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文本内容:
开展三严三实调研报告习在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时指出“各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实”不难看出,“三严三实”的标准与要求言语朴实却寓意深刻,既是对党员领导干部作风建设的谆谆告诫,又是新时期党员领导干部的为政之道、施政之德、成事之要、为人之本在党的群众路线教育实践活动中,党员领导干部既要把这一重要论述作为自身作风建设的标尺,更要作为自身为政、谋事、创业的戒尺开展“三严三实”专题教育活动的调研报告在领导干部中深入开展“三严三实”专题教育,是落实全面从严治党的重要抓手,是群众路线教育实践活动的深化延展,是营造良好___的必要举措前不久,天赐湾便民服务中心按照县党委组织部要求,围绕“三严三实”专题教育认真谋划、扎实调研在调研过程中,调研组深入到各村组广泛征求意见,并与部分村支书、村主任进行了个别交流,深入查摆、逐条梳理、深刻剖析中心领导干部在“三严三实”方面存在的具有共性的突出问题,征求到意见建议共100多条,其中与“三严三实”密切相关___建议10条
一、中心领导干部在“三严三实”方面存在的突出问题及表现
1.理论学习的自觉性不高存在以干代学的现象,特别是当工作与学习发生矛盾时,往往认为学习是“软指标”,可以往后推一推,从而导致学习的系统性不强,效果不佳学习坚持的不好,也缺乏持之以恒自觉学习理论的精神
2.重“显绩”、轻“潜绩”做立竿见影的事情多、考虑长远发展的事情少,在抓发展与惠民生上统一不够,在强中心和富民上统一度不够关注工业、项目、城镇化建设等工作比较多,对社会民生方面的工作力度不大
3.不切实际、急于求成考虑中心发展现状不周全,在发展目标定位上过于追求完美、过分强调上台阶,结果往往事与愿违、不堪重负
4.理论联系实际做的不够学用结合的关系没有处理好,导致理论学习与实际工作脱节科技工作是政策性较强的工作,国家根据形势变化不断出台新的政策办法,关于党的科技工作方针如何在我校科技工作中更有效地贯彻落实,还需要进一步加强理论联系实践
5.有制度无落实制度文件较多,执行督导不力,形式大于内容,没有较好地维护制度的权威性
6.表面工作做得多主要是领导班子成员下基层、搞督导没有深进去、沉下去,实效不明显存在走连不入户、调研走马...。