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文本内容:
我的家幼儿园教案活动目标1.在理解儿歌的基础上学念儿歌,并敢于大胆表演2.爱上幼儿园,感受到幼儿园也是小朋友的家活动准备图片6张,录音机1台,磁带1盘活动过程
一、设置悬念,引出课题
1、提问小朋友都有自己的家,乐乐小朋友却说他有两个家,你能猜一猜他还有个家是什么地方看了下面几张照片,你一定能猜到答案!
2、教师依次出示照片,幼儿说说照片上有哪些人?在干什么?揭示答案幼儿园是乐乐的另一个家
二、欣赏儿歌,学念儿歌1.教师结合照片完整地朗诵一遍儿歌提问你觉得儿歌里的哪一句最好听(指名幼儿说一说,幼儿每说出一句,便让其他小朋友也跟着念一念)2.集体看着照片学念儿歌
3、指名个别幼儿上来看着照片学念儿歌
4、引导幼儿为儿歌创编动作教师引导幼儿用欢快的情绪带领幼儿做出相应的动作朗诵儿歌引导幼儿大胆表现动作
三、活动延伸小朋友在幼儿园除了做做游戏、听听故事,还可以玩什么?我们都可以把它编进儿歌里回家念给爸爸妈妈听最后,让我们跟着好听的音乐一起来想一想、念念儿歌,好吗?(附儿歌幼儿园也是我的家亲亲爸爸,亲亲妈妈,高高兴兴离开家做做游戏,听听故事,幼儿园也是我的家活动反思:在儿歌的朗读中在某些地方教师可以加重读音从而加深幼儿对儿歌的印象,教师也可以做接龙的游戏,幼儿说一句教师说一句,使幼儿更好地学习儿歌幼儿园小班儿歌教案《我的家》xx-07-1617:44|#2楼活动目标:
1、知道家里有些什么人,能够较清楚地说出父母的姓名及家庭地址
2、初步了解家庭环境及家庭成员之间的关系,萌发对家庭的热爱之情识字家活动准备1,贝贝,爸爸妈妈的图片,小手偶
2、幼儿每人带一张全家福照片活动重点:能清楚地记住爸爸、妈妈的名字活动难点;简单介绍自己的家活动过程
1、以小手偶贝贝朗诵诗歌《我的家》引出主题(教师先出示小手偶以宝宝的口气朗诵诗歌)
(1)贝贝家里有几个人?他们是谁?
(2)贝贝有一个什么样的家?
2、(引导幼儿介绍自己的家庭成员我家有三口人,爸爸叫···,妈妈叫···,我是爸爸妈妈的孩子,我叫贝贝,我家住在···,欢迎小朋友到我家玩
3、幼儿拿着全家福照片向大家介绍自己的家教;阿姨请琪琪给大家介绍一下自己的家
(1)照片上谁、
(2)他们分别叫什麽名字(...。