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文本内容:
羚羊木雕教案范文教学目的
1、掌握课文中的生字词
2、运用多种方法阅读课文,重视阅读理解能力的培养,充分感悟本文的人物思想感情,欣赏人物形象
3、联系生活,学会与父母、他人沟通,正确处理好亲情、友情的关系教学重点
1、分角色朗读,从整体上感悟课文
2、揣摩体会描写手法对塑造人物形象和作用教学难点学会正确看待友谊与礼物的关系,明辨是非,学会与父母他人沟通,获得有益启示教学方法朗读法、讨论法、引导法通过白板设计的问题,教师调动学生去阅读课文,去积极思考问题,组织系列式的探究,并与教师的陈述与总结相结合引导学生以自主、合作、探究的方式学习,是新课程的基本理念我教读本课的指导思想是把自主、合作、探究学习的主动权教给学生教学课型新授课时安排一课时教学过程
一、导入同学们,有两样东西一样是金钱,一样是朋友假如让你选择其中你需要的东西,你选什么好呢?为什么这样选择(朋友珍贵,友谊珍贵友谊是用金钱换不来的)的确,世间最美好的东西是友谊友谊是冬日里的一缕阳光,让饥寒交迫的人感到人间的温暖;友谊是沙漠中的一泓清泉,让濒临绝境的人看到生活的希望;友谊是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉今天,我们就来学习一个由友谊引发的故事——《羚羊木雕》
二、题目解说羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊的样子用一种黑木雕刻成的工艺品非洲木雕是非洲大陆具有代表性的,全世界都享有盛誉的工艺品,其文化、艺术价值很高非洲很多国家元首出访,或欢迎来访的客人大多喜欢赠送木雕这里___把《羚羊木雕》用来作为文章的标题,全文内容就是与它有很直接的关系
三、快速阅读课文教师要求全班分成左、中、右三个学习小组各组学习情况由教师、学生现场给予评价
1、快读要求第一组找出生字、多音字6个左右并注音、解释第二组探究问题
①全文是围绕什么来写的?(羚羊木雕)
②这是一只怎样的木雕?(爸爸从非洲带回来的贵重的工艺品)
③围绕羚羊木雕写了哪些事?出现了哪些人物?
④请用简洁的语言概括这些事注表中隶书字部分由学生填写
2、学生快读两分钟后教师提问学生回答
①___要把“木雕”送给万芳?
②“我”把羚羊送给万芳时,万芳送给我什么礼物?
③爸妈为什么非让我把“羚羊”要回来?
④当“我”从万芳那里要回羚羊后...。