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《小小运动会》小班语言活动教案作为一名教学工___,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间那么应当如何写教案呢?以下是收集的《小小运动会》小班语言活动教案,仅供参考,希望能够帮助到大家
1、学习动词飞、跑、爬、游、跳、走等,练习短句“XX来运动,怎么怎么样”
2、在理解儿歌的基础上,尝试仿编儿歌
3、感受运动带来的快乐
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动
5、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活活动前了解有关运动会的知识、教学挂图、小动物卡片、2个小筐
一、情境导入,激发幼儿学习兴趣今天,森林里可真热闹,原来是小动物们正在举行小小运动会出示教学挂图,启发幼儿完成问题
1、运动会上有哪些小动物蝴蝶、小马、乌龟、龙虾、青蛙
2、他们分别在做什么蝴蝶在飞,小马在跑,乌龟在爬,龙虾在游,青蛙在跳
3、谁来表演一下蝴蝶怎样飞,小马怎样跑……教师以短句“XX来运动,怎么怎么样”进行小结
二、理解儿歌,学习短句“XX来运动,怎么怎么样”蝴蝶、小马、乌龟、龙虾、青蛙不仅都来参加运动会,它们还把自己的本领编成了好听的儿歌呢附儿歌蝴蝶来运动,飞呀飞呀飞小马来运动,跑呀跑呀跑乌龟来运动,爬呀爬呀爬龙虾来运动,游呀游呀游青蛙来运动,跳呀跳呀跳
1、师完整读儿歌
2、师幼齐读
3、接读师读前半部分,幼读后半部分
4、边读边做动作
三、尝试仿编儿歌
1、师幼一起仿编
2、和旁边小朋友一起仿编
3、请个别幼儿仿编
4、全体幼儿仿编
四、结束活动师幼到户外运动,巩固短句“我们来运动,怎么怎么样”小班的孩子活泼好动,对动物特别感兴趣,对他们充满了好奇,很乐意去了解它们,更加乐意去模仿他们的动作,但是语言表达能力还不是很好,所以这个语言活动《小小运动会》非常符合幼儿的年龄特点和学习特点正如《纲要》中所述“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远的发展;既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验和视野”活动始终以动静结合融入的形式展开,符合幼儿身心发育特点,易于幼儿在轻松、愉快的气氛和实践中接受所以孩子们整个活动很积极,效果很好【《小小运动会》小班语言活动教案】相关文章
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