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《解绳结》大班健康教案作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点那么什么样的教案才是好的呢?以下是为大家的《解绳结》大班健康教案,仅供参考,希望能够帮助到大家本次活动源于幼儿的生活,晨锻常有跳绳的幼儿拿到一根打了结的绳子,解了一会儿没解开就放弃了;平时玩自选游戏比如下棋时,有的小朋友也没有坚持下完一局就被其他玩具吸引了大班幼儿即将升入小学,专注做事的能力急需提高,自控能力对于他们尤为重要本次活动以解绳结为切入点,解绳结是一个细活儿,需要幼儿控制自己足够专心和耐心,给幼儿任务和动机,结合幼儿心理发展特点,让幼儿在自主操作中自我评价和自我反省,提升幼儿的自控能力
1、能专心坚持完成任务重点
2、尝试控制自己不耐烦的情绪,排除外界干扰难点
3、感受坚持专心完成任务的自豪与喜悦解绳结是幼儿生活中的一件常见的小事,却拥有大作用——锻炼自控能力有研究表明,自我控制能力强的人更容易集中注意力,社会适应能力更强自我控制能力包括坚持和自制坚持是克服困难并出现持久行为的倾向,自制是通过抑制某些欲望而控制冲动的能力,都需要幼儿不断地控制和调节自己的情绪、行为以符合外界的要求《指南》指出“帮助幼儿学会调控情绪”让幼儿“知道引起自己某种情绪的原因,并努力缓解”本次活动便从幼儿生活经验出发,结合幼儿心理发展特点,让幼儿在自主操作中自我评价和自我反省,从而实现自控能力的自我提升本活动由故事引入,创造情境为幼儿操作提供动机之后层层递进从第一次在干扰下坚持解绳结,录像讨论;到第二次总结经验尝试排除干扰专心解绳结,录像对比;到第三次挑战更多绳结,脱离录像,自我监管幼儿不断提升自我控制能力和自我评价和纠错能力,也体验到了专心坚持完成任务的自豪和喜悦物质准备每人3根彩带第
一、二根彩带每根上打好6个较紧的结,第三根彩带打好10个较紧的结、动画片、摄像工具、多媒体经验准备幼儿会解绳结
一、故事引入,给出任务师有位老奶奶是卖彩带的,五颜六色的可漂亮了,生意也很好可是有一天她出门买菜,回来发现所有的彩带都被家里那只调皮的猫玩儿的打结了,这还怎么卖得出去啊,你们能不能帮帮她,解开这些结呢设计意图设置情境,给出任务,幼儿有了自主操作的动机
二、幼儿尝试解完一根彩带上的所有绳结
1、...。