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大班艺术活动案例反思案例背景现在人们的生活水平提高了,也越来越注重文化内涵的培养了前段时间,有些村的一些成功人士在外赚了钱,为了回报村民,都纷纷出钱在村里办了一个戏曲大联欢,连着好几天搭台请人唱戏剧给村民听我们班的很多孩子也跟着奶奶爷爷,甚至是爸爸妈妈去听了第二天回到幼儿园大家嘴里都唧唧弯弯的唱一开始觉得好奇,问孩子们你们在唱什么啊?他们总是很兴奋的说,老师我昨天去听戏了那时候也没怎么在意,就是感觉孩子们对这些还是挺感兴趣的开始上《中国娃》这个主题的时候,看到里面有一节课是《京剧脸谱》,马上想到了孩子们上次讲起看戏的兴奋样子,就觉得对于这节课孩子们肯定会很感兴趣的其实京剧对于我们南方的孩子来说是比较少见的,除了有个别的爷爷奶奶有这个兴趣爱好看,喜欢来几句对于大部分孩子来说在平时生活中接触的还是比较少的但是京剧作为我们的国粹,还是很有必要让孩子们了解一下的尤其是京剧脸谱它浓烈的色彩,鲜明的艺术风格很容易吸引孩子,符合孩子对色彩敏感的心理特点我觉得这样的内容,一定会引起幼儿绘画的兴趣,所以设计了这个活动案例过程
一、欣赏京剧选段,引起幼儿对京剧的兴趣
1.师孩子们听一听,这是什么曲子呢?
2.师小结京剧是我们中国特有的舞台表演艺术形式之一,在整个世界上很有影响,大家提到京剧就会想到我们中国京剧是我们的国粹,和大熊猫一样珍贵
二、出示京剧表演者照片
1.师我们来看看这些唱京剧的人他们身上穿的,头上戴的,身上背的都和我们有什么不一样?
2.师他们的脸上是怎么样的?
3.师这些唱京剧的人都画着一张大花脸,我们叫“脸谱”
三、出示京剧脸谱
1.师你喜欢哪个京剧脸谱?它上面有什么颜色、图案呢?
2.师你知道这些颜色、图案代表什么意思吗?教师小结在京剧里有红、黄、蓝、绿、黑、白等,色彩鲜艳,一看就很吸引人,观众可以从脸谱的颜色上分辨角色是英雄还是坏人,是聪明的还是愚蠢的……如红色、黑色在京剧里代表好人,黄色、白色在京剧里代表坏人,蓝色代表勇士,金、银颜色代表神话里的人物
3.师京剧脸谱和我们不化妆的脸哪些地方是一样的?有哪些地方是不一样的?
4.找找脸谱的小秘密教师小结京剧脸谱上的图案、花纹和颜色都是以鼻子为中心对称的,眼睛、嘴巴、眉毛、胡子用夸张的方法,变成了各种各样的形状
四、幼儿尝试设计京剧脸谱
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