还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
小学英语口语课堂教学策略研究
一、课题的提出国家《英语课程标准》关于“要着重培养学生在人际交往中得体地使用英语的能力,为真实语言交际打基础”的要求,显示了新课改已经将培养学生的听、说能力摆在了英语教学的重要地位教育要面向世界,面向未来,能说会道,能言善辩是未来人才的重要标志之一所以,从小培养学生的说话能力非常重要,更何况它还直接影响着学生以后的发展因此,我们要抓好低年级学生的口语训练,注重培养学生的说话能力为此,我们提出“小学低年级英语口语的策略研究”这一课题,想借此研究,探索出适合我们小学英语口语交际能力的新路子,并为学生今后的英语学习打下一个良好的基础
二、概念界定
1、英语口语口语,辞海的解释是指谈话时所用的语言,区别于一般的“书面语”英语口语是指人与人交往或接触时,用英语来进行语言的表达
2、交际能力是一种在交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和应变能力
3、英语口语交际能力英语口语交际是指口头上运用英语进行人与人之间的往来接触,也就是说交际双方为了特定的目的,运用口头语言和适当的表达方式进行的思想情感的交流
4.小学英语课程标准的要求___下发的《小学英语课程教学基本要求(试行)》等指导文件,明确指出在英语教学过程中,要通过听、说、玩、表演等这样一些丰富多彩的教学活动来激发和培养学生对英语学习的良好兴趣和积极态度,使他们具有一定的语感和良好的语音、语调的基础要防止过去那种把英语学习的重点放在国际音标、语法上引导学生结合他们的日常生活做一些简单的交流,重点放在培养学生进行交流的能力、对英语良好的兴趣和积极的态度上
三、研究本课题的理论意义和实际价值随着文化的不断全球化、经济的飞速一体化,英语作为国际通用语,目前在世界上具有实际的霸权地位通过英语这一中介,双向文化交流才成为可能因此,新时期英语教学的主要目的是培养学习者使用英语进行交际的能力我国社会和经济的飞速发展也对英语教学提出了新的要求新时期国际竞争日趋激烈,英语作为国际交往中使用最广泛的语言,已逐渐凸现其特有的价值现行的英语教育必将经历一场变革,英语交际能力空前地重要心理学研究表明低年级儿童在学习外语心理和生理上有很多优势短时记忆力强,好奇心重,模仿力强、表现欲强,不怕出错,在学习外语过程中能够大胆地参与;而且低年级儿童由于接触母语的时间较短,其口型...。