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小班健康活动教学反思刚从爸爸妈妈们的怀抱里出来的一群小不点,他们在幼儿园里已经感受到了集体生活的乐趣,他们喜欢和同伴快乐的游戏,但由于年龄特点,他们身体的协调性、控制力还没有充分发展,时常会在游戏中磕磕碰碰,给快乐的游戏带来一些阴影更多内容《幼儿园指导纲要》指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位;培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标因此,给幼儿搭建一个个有助于提高其自身协调性、灵活性的锻炼平台,更快更好地发展他们的身体控制能力,使他们在幼儿园能更快乐的生活至关重要因此,我设计了小班健康活动《身体骨碌碌》,我把活动的目标定位为
1.通过找一找,动一动,感知身体上会转动的部位,体验运动的乐趣;
2.尝试在垫子上连续滚动身体,锻炼幼儿身体协调性、灵活性,发展自身控制力同时,我把重难点定位在尝试在垫子上连续滚动身体,锻炼幼儿身体协调性、灵活性,发展自身控制力围绕以上的目标和重难点,我设计了四个环节小手小脚操的准备运动——找一找,动一动的初步感知运动——尝试直线连续滚动运动——借助游戏《刺猬摘果子》运动,来搭建一个层层递进地锻炼平台,让孩子们在有趣味性、挑战性的活动中运动着,锻炼着本次活动通过三次执教,每一次都不同程度地对一些细节进行了修改,但主体的环节始终围绕以上四个环节来开展,因为这四个环节是层层递进,环环相扣,这是本次活动得以成功的关键所在更多内容起始环节准备运动——小手小脚操带领孩子们在儿歌声中运动自己的小手小脚更符合小班孩子的运动规律,他们在老师更是兴趣的带动下伸伸手、转转手、踢踢脚等,不但很自然地进入运前准备阶段,更为主题在做铺垫在活动中,我采纳了大家___,借助布条围个圆圈作为队列,缩短了孩子和老师的距离,不但排除孩子们在视线上的相互抵挡,而且大大创设了一个宽松自然的氛围,为孩子们更大胆的运动起了较大的作用探索环节找找,动动,初步运动身体中能转动的部位,体验运动的乐趣!《纲要》指出组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与本次活动的.主题是身体骨碌碌,而身体上哪些部位会骨碌碌地转呢?孩子们在好奇性驱使下的,主动地发现并尝试,老师借助大家的尝试引导他们转转勃子、腰、膝盖等等,最后我以“我的XX转一转,骨碌碌骨碌碌”儿歌的形式在带领大家一起运动,这样不但让孩子们运动了,更...。