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幼儿科学活常识课信的旅行教案在日常学习、工作和生活中,大家最不陌生的就是书信了吧,书信是具有明确而特定的用途和接受对象的一种交际工具你知道书信要怎么写才正确吗?下面是为大家收集的幼儿科学活常识课信的旅行教案,希望对大家有所帮助信是人类用来交流思想的一种表达方式,也是人类生活中的一种重要的交流工具,而在幼儿以往的生活经验中,电话、电脑就是沟通的所有手段他们不知道“信”是用来做什么的当门卫叔叔将我的信送到教室里时,便引起了他们的好奇他们围在的身边问个不停“老师,这里是什么啊?”、“谁给你的?用来做什么的?”……为了丰富幼儿的经验,我们一起参观了邮局,认识了邮箱这些都为本次活动的开展做了充分的前期准备
1、了解信的主要特征及寄信的过程
2、通过写信感知新的不同作用一封写给班级小朋友的`信、幻灯片《信封》、幻灯片《信的旅行》师“你们收到过信吗?老师收到了一封信,我们一起来看看”观看幻灯《信封》说出你看到了什么
1、收件人的邮政编码用来划分区域的,在信封的又上角
2、邮票用来付给邮局的钱,在信封的右上角邮票上的数字代表钱,它们是不一样的(观看不同的邮票)如果你要把信寄到很远的地方就需要更多的钱
3、收件人的地址和姓名在信封的中间
4、寄信人的地址和邮编在信封的右下角
1、“你们知道这封信是怎样寄到大一班的吗?”
2、“让我们和这封信一起做一次旅行,看看它会经过那些地方?”
3、观看幻灯《信的旅行》
4、回顾寄信的过程,“刚才信都去了哪些的地方?”
5、“刚才我们看到的《信的旅行》去了很多的地方,其实现代的信息已经很发达了,有一种更快更方便的信,是不用笔写的信——电子邮件,是用网络来传播的
1、“让我们一起来看看瞿老师在这封信里都说了些什么?”(读信,随机教育)
2、讨论瞿老师把她的心里话写在信里告诉给我们,你们想想看信还有什么作用?什么时候可以写信?小结原来当你遇到困难需要别人帮助、有心理话想说、有祝福的话要说、思念别人的时候都可以用写信的方式来表达
1、“你们有什么话要对别人说的吗?”
2、让我们一起来写封信吧!幼儿可以在区角活动的时候,继续学习写信活动的四个环节看信、信的旅行、读信、写信,都是围绕着活动目标开展的通过看信,让孩子了解了信的主要特征,对收信人邮编、地址、邮票、寄信人地址邮编,有个全面正确的认识...。