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我最喜欢的老师幼儿园大班综合活动教案在教学工___开展教学活动前,通常需要准备好一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是帮大家的我最喜欢的老师幼儿园大班综合活动教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢9月10日是教师节,作为大班孩子也是最后一次为幼儿园老师庆祝节日了三年的幼儿园生活,老师对孩子们非常了解和熟悉,而孩子们对老师又有多少了解呢于是我设计了本次活动,旨在让幼儿通过充分回忆、表达,了解自己喜欢的老师,激发爱老师、尊敬老师的情感,并在头脑中形成对老师的表象,用作品反映出来在活动中提高幼儿的想象力、表现力,在讲述中提高幼儿的口语表达能力本次活动把社会、语言和美术领域有机地进行了整合1.了解自己喜欢的老师,能用语言描述出来,发展口语表达能力2.能用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象3.激发热爱、尊敬老师的情感1.每人一份蓝色底板纸,脸型圆、瘦、衣、裤、裙子图片每人一份,相框每人一个2.胶水、勾线笔、蜡笔每人一份3.背景音乐《老师呀,老师》
一、谈话导入,激发热爱、尊敬老师的`情感1.小朋友,你们班上有哪些老师你们喜欢自己的老师吗2.你最喜欢的老师是谁你为什么喜欢她呢3.教师小结谈话内容,引导幼儿体会老师对小朋友的爱,教育幼儿要听老师的话,要尊敬老师评导入开门见山,一下子引发了孩子们的讨论,都抢着要说出自己最喜欢的老师他们回忆着平时老师在生活上对自己细心地照顾、在学习上耐心地教导,对老师的热爱情感一下予就激发出来了
二、了解自己喜欢的老师,并能用语言描述出来幼儿间相互交流我们每个小朋友的心里都有自己最喜欢的老师,那谁能说出你喜欢的老师长什么样子,喜欢穿什么样的衣服从外貌、服饰方面介绍评这一环节重点让幼儿比较细致地回忆老师的外貌和穿着打扮,并能用语言表述出来但幼儿对脸型不会正确地表述,于是准备了圆脸和瘦脸两种脸型,让幼儿借鉴表述,也为下一环节作铺垫
三、学习用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象1.讲解作画的方法请个别幼儿介绍自己喜欢的老师,并选择相应的图片进行拼贴老师提示你喜欢的老师的脸型是怎样的这里有圆圆的和瘦瘦的两种脸型,哪个更适合你喜欢的老师(请选择并拼贴在纸的上面她喜欢穿衣裤还是裙子...。