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手影游戏活动反思手影游戏很多孩子一听到这个就很感兴趣的,小朋友刚开始就很兴奋这节活动我让幼儿学习几种玩手影游戏的手势,来体验活动所带来的乐趣,还让幼儿来尝试根据不同的角色这节课我选在室外上,让幼儿选择一个自己能晒到阳光的地方,先让幼儿自己动手尝试做下,很多幼儿就开始不亦乐乎的做开了,幼儿的每个人做得形态都各不相同,也显得很有生趣接着,我就开始教幼儿做手影游戏苹果、老鹰、小狗等等,幼儿个个做得很兴奋,我就将幼儿分成几组,让他们___的方式来进行活动整个活动幼儿的氛围都很好,并且兴趣也很浓厚,但唯一有个不足的地方就是我在备课的时候,没有考虑到孩子们的想法,在学习手影游戏的时候,很多孩子都会这些手影了,有个别的孩子就在旁边自顾自的玩了另外这节活动虽然给我的感觉还是不错的,但也有幼儿就不知所措了,不知道该如何用手影来表现故事情节中的小动物,有些小朋友把小动物的样子表现出来了,但表情动作就不是很丰富需要在这方面加强努力,以激发幼儿兴趣,我觉得可以让幼儿多玩几次,平时可以多多加强孩子这方面的能活动设计背景小班的幼儿正处于学习的启蒙时期,幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验,因而幼儿园叫教学教育的内容与组织离不开生活实际,在实施《纲要》中要求“要选择贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题”强调了幼儿园教育尤其是教学教育必须回归生活与幼儿生活实际密切沟通,以充分调动幼儿学习的主动性因此,我根据目标,结合幼儿年龄特点,选择贴近幼儿生活的“手影”这一内容,组织幼儿通过自己的操作,初步了解手影的形成活动目标
1、激发幼儿玩手影游戏的兴趣
2、幼儿对手影有初步的认识
3、引导幼儿创编句式“我的手影变xx”发展幼儿想象力和创造力教学重点、难点活动重点能初步了解手影的形成活动难点能创编句式“我的手影变XX”活动准备
1、教师会玩手影游戏
2、投影仪
3、《幸福拍手歌》音乐选段活动过程
1、导入部分播放音乐《幸福拍手歌》,教师引导幼儿一起做手指舞蹈
2、教师将投影仪的光线投射到墙壁上进行手指操,引起幼儿兴趣付儿歌大拇指见面点点头,食指见面挥挥手,中指见面弯弯腰,无名指见面碰碰碰,小指见面拉个勾
1、引导幼儿观察影子“小朋友们刚刚见到墙上的.是什么呢你们看看自己的脚下又有什么呢”引导幼儿发现...。