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文本内容:
虫虫飞活动反思活动设计背景随着天气逐渐变暖,春天已经来临岑溪的春天是具有活力的季节,许多益虫都出来活动啦,比如甲壳虫,它就散布在我们的草地中,当我们带着幼儿进行户外活动的时候,看到这些飞在草丛中的虫子,还有不亦乐乎地跟着虫子奔跑的幼儿,户外活动变得非常的快乐此次教学活动,便是根据幼儿的喜好来设计的语言课,通过激发幼儿的兴趣来达到教学的目的小精灵儿童网站活动目标
1.学习有节奏地朗诵儿歌,通过玩手指游戏,运用听说游戏的方式感知、理解儿歌内容
2.积极参加活动,体验游戏带来的快乐教学重点、难点
1.教学重点在于能有节奏地朗诵儿歌
2.教学难点在于能在听说游戏的方式感知、理解儿歌内容活动准备
1.小虫指偶每个孩子2个、四幅画图、四个大的实物图
2.录音机、磁带活动过程
一、进入情景
1.教师用语言引到幼儿进入情境师“你们猜猜,今天谁来我们这里做客呀?让我们数3声请它出来好不好?”(出示手偶)
2.师“今天它要去玩耍,你们想知道它去什么地方吗?”
3.(教师借助教具以讲故事的形式边完整的朗读儿歌边出示图片,让幼儿初步感知儿歌)
4、提问“这画上都画有什么?”“小虫虫都飞到什么地方玩耍了?”“都做了什么?”(教师注意纠正幼儿的发音如花园、露水、树杈)
5、教师在音乐的伴奏下运用手指游戏完整的.朗读儿歌,让幼儿进一步感知和理解儿歌的内容T:“让我们听着好听的音乐来念这首儿歌吧!”
二、学习儿歌小精灵儿童网站
1.教师给每个幼儿戴上指偶,让幼儿跟着老师一起分句学习儿歌
2.引导幼儿和教师一起做手指游戏学习儿歌,可进行2—3遍
三、玩游戏
1.教师和幼儿一起玩《虫虫飞》的游戏教师带领幼儿飞到四处不同的地方,要求幼儿边游戏边念儿歌
2.在音乐的伴奏下再次玩游戏,并感受游戏带来的快乐
3.在游戏中自然的结束课教师“你们真棒!学会了这首儿歌小虫虫渴了,我们带他们去喝点水吧!”(带领幼儿离开教室)附儿歌《虫虫飞》小虫虫飞呀飞,飞到花园踢踢腿小虫虫飞呀飞,飞到草地喝露水小虫虫飞呀飞,飞到天空排排对小虫虫飞呀飞,飞到树杈睡一睡教学反思第
一、从活动目标来看,在整个活动中,大部分幼儿都能学习有节奏地朗诵儿歌,通过玩手指游戏,运用听说游戏的方式感知、理解儿歌内容积极参加活动,...。